党员帮扶学生记录一 基本情况:本次帮扶对象为高三学生李华,家庭经济困难,学习压力大,成绩波动较大。 具体措施:我与李华进行了深入交流,了解其学习中的困难和家庭背景。每月资助其生活费,并提供学习资料。同时,每周安排两次辅导时间,帮助其解决学科难题。 进展与成效:经过三个月的帮扶,李华的学习态度明显好转,成绩稳步提升。家庭压力
【篇一】党员结对帮扶学生情况记录内容 【篇一】党员结对帮扶学生情况记录内容 在本次“青蓝结对”帮扶重新分配师徒后我与本年级组的高春燕老师结为了帮扶师徒,其实对于我自身来说也存在着许多不足尤其是业务方面:选择教材、挖掘教材和把握教材的能力都还有待与提高,还需要向其他老师学习。从上学期开始帮扶计划我就把...
家庭背景:简述学生的家庭经济状况、家庭成员构成及对学生成长的影响。 心理与行为特点:分析学生的心理状态、性格特点、行为习惯以及可能存在的困难或问题。 特殊需求:列出学生在学业、生活、情感等方面的具体需求和期望得到的帮助。 三、帮扶目标与计划 短期目标(1-3个月):设定短期内希望达到的具体成效,如提高某科目成...
记录帮扶过程中的具体活动,如辅导学生功课、与学生谈心交流、组织学习小组等。 详细描述每次帮扶活动的内容、时间、地点、参与人员等,以及活动中的亮点和收获。 帮扶活动成果: 记录帮扶活动取得的成效,如学生的学习成绩提高、学习态度改善、自信心增强等。 可以用具体的数据和事例来展示帮扶成果,如学生的考试成绩对比、...
教师帮扶学生记录1 基本表现：该生上课经常开小差，不按时完成作业;自控潜力较差，个性是在家，经常缠着家长不想写作业。原因分析：主要是该生厌学，他基础不太好，怕被同学老师笑话，不敢问，在家父母潜力有限，辅导不了。于是，他就不把精力花在学习上了。教育措施 1.经常与其父母联系，要求他父母做好他的思想...
教师帮扶学生记录 10 篇 篇一 辅导教师:数学老师 辅导时间:20XX 年 X 月 X 月 辅导地点:办公室教室 辅导学生:一部分同学 学生存在问题: 这些同学学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不能 求好,字迹马虎,审题分析问题的情况比较糟糕,但是这些学生性格随和,平时 总能按时按量完成作业,上课也...
21日下午班团课,市第二职校党员教师吕章园走进2015级汽修(1)班教室与学生一起听课交流,倾听学生想法、了解学生所需,帮助学生解决实际问题,引导学生健康成长. 据了解,党员教师“进教室、进寝室”帮扶“三困”学生活动是该校认真开展党章党规党纪专题学习月活动的具体行动之一.活动中,该校每位党员教师联系1至2个班级、...
党员帮扶学生活动记录表汇编党员帮扶学生活动记录表 (二)大学生对DIY手工艺品消费态度分析 他们的成功秘诀在于“连锁”二字。凭借“连锁”,他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。小店连锁,优势明显,主要有:党员教师: 学生姓名 性别 学校班级 家庭住址 家长电话 学生变化情况 帮扶记录 日期 帮扶内容...
学生一对一帮扶记录内容4篇 学生一对一帮扶记录内容党员 学生一对一帮扶记录内容 一、指导思想 为增强班级同学的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生的服务能力和服务水平，增强班级的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导落后同学提高学习积极性，本班针对本专业实际...