克明峻德”,即人要能彰明本身的大德.典故见于《书经·尧典》“克明峻德,以亲九族”.“格物致知”,即考察事物,获取知识.词语引自《大学》“致知在格物”.“克明峻德 格物致知”的整体含义,概言之,就是追求崇高的精神境界,养成高尚的道德品质,树立严谨的治学态度,探求事物发展的本质规律. 分析总结。 克明峻德格物致...
克明峻德，格物致知，其含义可理解为：要能够懂得高尚 道德，始终追随与时俱进 时代精神；通过不懈 探索...
山东经济学院校训：克明峻德 格物致知
克明峻德,引自《帝典》。克:能够。峻:大,克明峻德,意思是:要能发扬大德。 格物致知,引自《大学》,原文是“致知在格物”致:达到,求得。知:知识。格物:推究事物的原理。意思是:要获得丰富的知识,在于推究事物的原理。只有把事物的原理推究明白,才会拥有渊博的知识,彻底了解事物。
克明峻德 格物致知 作者:柳国隆 庄浪一中的中心花园高楼环矗,翠竹掩映,树木葱茏,团花簇锦,虫鸟联唱的清幽环境中,安放着一尊孔子半身大理石雕像,是由七八级学子于庄浪一中六十周年校庆时捐赠的,雕像整体高三米,象征三千弟子;半身像体高72厘米,象征弟子中七十二贤;面南背北,示孔子有帝王之尊;塑像底座墨色大理石石板刻...
意思是：追求崇高的精神境界，养成高尚的道德品质，树立严谨的治学态度，探求事物发展的本质规律。出自曾子《礼记·大学》，原文选段：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德...
“克明峻德 格物致知”作为山东经济学院的校训,把做人做事做学问统一起来,统一于完善自身,统一于学校与师生员工共同发展,统一于服务社会,既主旨鲜明地体现了学校的办学宗旨和办学思路,又言简意赅,寓意深远,蕴涵了学校深厚的文化底蕴和悠远的人文诉求,富有强烈的时代感、教育意义和激励作用。
克明峻德，引自《帝典》。克：能够。峻：大，克明峻德，意思是：要能发扬大德。格物致知，引自《大学》，原文是“致知在格物”致：达到，求得。知：知识。格物：推究事物的原理。意思是：要获得丰富的知识，在于推究事物的原理。只有把事物的原理推究明白，才会拥有渊博的知识，彻底了解事物。
即日起，在市妇联微信公众号开设“清廉家风”作品展播专栏，讲述廉洁故事，传承清廉家风，在全社会营造崇尚廉洁、清风正气的良好风尚。01 滨城区北镇街道瑞景社区 张传亭 02 滨城区滨北街道办事处 董风华 03 滨城区市西街道办事处 李正旭 策划：家儿部 原标题：《【清廉家风⑫】克明峻德，格物致知》
克明峻德格物致知是什么意思 克明峻德格物致知出处介绍 1、意思是:追求崇高的精神境界,养成高尚的道德品质,树立严谨的治学态度,探求事物发展的本质规律。 2、出自曾子《礼记·大学》,原文选段: 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事...