与传统文献综述方法相比,元分析能科学且系统的对已有研究进行量化分析;另外,元分析的样本是论文,可以避免问卷调查可能会产生研究道德的问题,所以元分析无需Institutional Review Board (IRB)审查 ; 掌握元分析理论背景。如异质性检验、敏感性分析、出版偏...
第一,某一方向还没有使用过元分析方法,可以考虑是否有必要进行元分析,对现有的研究结果进行总结和归纳。但值得注意的是,随着元分析研究方法的普及,每年都有大量的元分析文献发表,我们已经很难找到一个研究方向是没有进行过元分析的了,即使有未进...
如前所述 , 元分析本质上是一种观察性研究 , 因此元分析过程中出现各种偏倚在所难免 , 因此应该通过计算出失效安全系数或画漏斗图等方式对偏倚情况及其可能造成的影响进行说明和评估 , 并在文中交待为了避免偏倚做出了哪些努力。 (3)讨论元分析结果的意义。 一定注意元分析是一种观察性研究 , 所以对其结果的解释...
即“apples- and-oranges problem”；②元分析中所引入的研究有可能是低质量的，那么其结果的可靠性就无法保证，即“garbage in-garbage out problem”；③具有统计学显著意义的研究结果较无显著性意义的结果或无效的结果被报告和发表的可能性更大，即发表偏见的问题；④在计算效果量的过程中，某些研究可能...
元分析 (Meta-Analysis) 统计方法是对众多现有实证文献的再次统计,通过对相关文献中的统计指标利用相应的统计公式,进行再一次的统计分析,从而可以根据获得的统计显著性等来分析两个变量间真实的相关关系。 元分析与传统综述的区别 元分析是用统计的概念与方法,去收集、整理与分析之前学者专家针对某个主题所做的众多实证...
元分析 元分析（meta-analysis）：是对已有的同类课题的研究进行综合评价、分析，整合独立研究的成果，以获得普遍性、概括性结论的方法，它是研究评价的重要方法之一。简要的说是对研究结果的总体分析。一、元分析的发展和特点 1、元分析的发展 元分析的英文是meta-analysis，由美国教育心理学家Glass在1976年首次命名...
元分析 定量地综合某一领域的各项研究成果,一直是心理科学研究发展的的重要子 目标.虽然早已有研究者尝试对各项在方法,被试,程序,统计方法等诸多方面 不同的研究进行分析和综合,但这类分析,综合大多为描述性质,无法给出一个 定量的结论.而元分析则在定性分析的基础上引入了定量分析方法,能够在定量 层面上综合各项...
元分析是一种定量分析手段。它运用一些测量和统计分析技术,总结和评价已有的研究。元分析过程中,最重要的是判定研究结果,即对研究结果进行统计显著性水平检验和效果量的测定。元分析的特点第一次使用“元分析”这个概念的人是美国学者格拉斯,他在1976年美国教育研究联合会(American Education Research Association)的发言...
第四步:进行异质性检验,原因是纳入元分析的对象在各种方面均存在不同,导致效应值的差异不单单由抽样误差引起,因此需要对其进行检验,确定使用随机效应模型还是固定效应模型。 首先打开CMA软件-insert-colunm for-study names(研究变量名) 之后在insert-colunm for-effect size data-next- ...
元分析方法简介元分析(Meta-analysis)是一种系统地整合和分析各种研究的技术方法。元分析可以为科学的研究提供有关不同研究的整合意见和结论。元分析并不是一种独立的研究方法,而是一种统计分析工具,旨在汇总已有的文献资料并生成新的统计结论。它的目的就是寻找资料汇总的总体效应大小和确定它们之间的异同。 元分析的...