解析:根据横线前的“也”可知,横线处与前文构成同义并列,由前文“注意力缺陷症状···表现为做事拖延,时间管理能力差,组织性差,效率低等”可知,前文表明儿童多动症的注意力缺陷症状延续到成人期会以其他不同形式表现出来,故横线处所在句子也应体现儿童期的多动或冲动症状以“其他形式”表现出来,D项“改头换面...
儿童多动症的注意力缺陷症状延续到成人期,表现为做事拖延,时间管理能力差,组织 性差,效率低等;而儿童期的多动或冲动症状,也常常以“ ___”的形式表现 出来,比如计划多却难以坚持,频繁辞职更换工作,情绪控制能力差等.填入画横线部分最恰当的一项是:,本题来源于2022年
儿童多动症的注意力缺陷症状延续到成人期,表现为做事拖延,时间管理能力差,组织性差,效率低 等;而儿童期的多动或冲动症状,也常常以“___”的形式表现出来,比如计划多却难以坚持、频繁辞 职更换工作、情绪控制能力差等。 填入画横线部分最恰当的一项是: A.顾此失彼 B.似是而非 C.莫名其妙 D.改头换面 【...
解析:根据横线前的“也”可知,横线处与前文构成同义并列,由前文“注意力缺陷症状···表现为做事拖延,时间管理能力差,组织性差,效率低等”可知,前文表明儿童多动症的注意力缺陷症状延续到成人期会以其他不同形式表现出来,故横线处所在句子也应体现儿童期的多动或冲动症状以“其他形式”表现出来,D项“改头换面...
儿童多动症的注意力缺陷症状延续到成人期,表现为做事拖延,时间管理能力差,组织性差,效率低等;而儿童期的多动或冲动症状,也常常以“( )”的形式表现出来,比如计划多却难以
儿童多动症的注意力缺陷症状延续到成人期,表现为做事拖延,时间管理能力差,组织 性差,效率低等;而儿童期的多动或冲动症状,也常常以“ ___”的形式表现 出来,比如计划多却难以坚持,频繁辞职更换工作,情绪控制能力差等. 填入画横线部分最恰当的一项是: A. 顾此失彼 B. 似是而非 C. 莫名其妙 D. 改头换面...
儿童多动症的注意力缺陷症状延续到成人期,表现为做事拖延,时间管理能力差,组织性差,效率低等;而儿童期的多动或冲动症状,也常常以“___”的形式表现出来,比如计划多却难以坚持、频繁辞职更换工作、情绪控制能力差等。 填入画横线部分最恰当的一项是: A.顾此...
信道候号是无种又立儿童多动症的注意力缺陷症状延续到成人期,表现为做事拖延,时间管理能力差,组织性差,效率低等;而儿童期的多动或冲动症状,也常常以“___”的形式
儿童多动症的注意力缺陷症状延续到成人期,表现为做事拖延,时间管理能力差,组织性差,效率低等;而儿童期的多动或冲动症状,也常常以“___”的形式表现出来,比如计划多却难以坚持、频繁辞职更换工作、情绪控制能力差等。 填入画横线部分最恰当的一项是: A.顾此...
(单选题)儿童多动症的注意力缺陷症状延续到成人期,表现为做事拖延,时间管理能力差,组织性差,效率低等;而儿童期的多动或冲动症状,也常常以“___”的形式表现出来,比如计划多却难以坚持、频繁辞职更换工作、情绪控制能力差等。 填入画横线部分最恰当的一项是: A.顾此...