《儿童发展》是2019年7月广东人民出版社出版的图书，作者是邢晓沛。内容简介 《儿童发展》是一本关于儿童身心发展的教材，汇集了作者团队近20年丰富的教学与研究经验。本教材共有8章内容，围绕发展理论与方法、儿童生理和认知发展、学业成就、个体化和社会化过程以及社会化成就等几大重要领域展开论述，既全面系统地阐述...
2024年12月25日上午,中国儿童中心与社会科学文献出版社在“2024中国儿童发展论坛”联合发布了《儿童蓝皮书:中国儿童发展报告(2024)》,这是中国儿童中心组织编撰出版的第七本儿童蓝皮书。 “《儿童蓝皮书:中国儿童发展报告(2024)》包括总报告、...
儿童观是指人们对儿童的看法和态度，即我们怎样看待和认识儿童；儿童发展观则包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容，是人们对儿童进行培养时有关方法论方面的观点。由于不同时期人们受历史背景和社会文化思想的影响不同，对儿童的看法以及在处理成人与儿童关系上的方法都有所...
儿童发展是其生理发育和心理发展不断相互作用、相互支持、相互影响从而达到某种状态的统一的不可分割的过程。儿童年龄愈小,身体发展和心理发展的相互影响也就愈大。答:幼儿的全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、...
儿童发展权（Development Rights）是指儿童拥有充分发展其全部体能和智能的权利。在国际《儿童权利公约》里，发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。其主旨是要保证儿童在身体、智力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的发展。简介 儿童生来就具有...
儿童早期发展指的是儿童体格、认知、情感、社会适应及语言等方面的综合发展。我们常听说“3岁看终生”,其实不无道理,在生命的最初年,尤其是0-3 岁,大脑飞速发育,大部分家长已经关注到儿童的体格发育,但随着医学上对生命早期认识的不断加深,更全面探索到大脑早期发育的进程,及早关注到儿童...
儿童发展心理学（psychology of child development），心理学的一门分支学科。研究人类个体在儿童期（从出生到成熟）的心理发展，揭示儿童心理发展的一般规律和儿童各年龄阶段的心理特征。儿童年龄阶段通常划分为：乳儿期（出生至 1 岁），婴儿期（1 岁～3 岁），幼儿期（三岁至六七岁），童年期（六七岁至十一二岁...
为全面反映《广东省儿童发展规划(2021-2030年)》(以下简称《规划》)的实施进程,广东省统计局发布2023年《规划》统计监测报告,根据《规划》监测指标体系和妇女儿童发展状况统计制度,从儿童健康、安全、教育、福利、家庭、环境、法律保护等七个领域的实施进展情况进行综合分析。数据显示:《规划》实施总体进展顺利,儿童事业...
(1)儿童发展的全面观一方面儿童发展是指身体的成长和心理的成熟过程。另一方面的发展是指儿童通过掌握社会经验,形成心 理特征和能力。如儿童认知、情感和意志力的发展,这是心理的成熟,也包括人的社会性的发展。儿童生 理与心理两方面的发展是相互联系、互为依存的。身体的发展为心理的发展提供基础与前提条件,而心理...