今天我学了一篇课文《火烧云》,这篇课文的作者是著名作家萧红。天上的火烧云真是千变万化。读了课文之后,我的心情久久不能平静。是啊!只有善于观察,勤于动笔,才能写出这样优美的文章。 考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改。
【解析】今天中午,我亲身体验了母亲洗衣服的艰 辛,不禁想到了孟郊流传千古的名句:“谁言寸草 心,报得三春晖。”不错,只能亲身经历的道理, 才能深刻领会其中的含义。 结果一 题目 用修改符号修改下面的一段话。今天中午,我亲身检验了母亲洗衣服的坚辛,想到了不禁孟郊流传千古的名句:“谁言寸草心,报得三春晖。”...
三下修改一段话专项训练 三下修改一段话专项训练 专项训练旨在提升三年级学生语言纠错能力。以段落为单位可更好培养综合运用语言素养。从字词角度看常出现错别字影响语句表意。比如“篮天”应为“蓝天”易混淆需留意。词语搭配不当也是常见问题之一要重视。像“爱护时间”应是“珍惜时间”才准确。语句通顺度方面存在...
1(4分) 用修改符号修改下面的一段话。(错别字、语病共五处)课堂上,我们讨论并阅读了《海伦·凯勒传》,感触很多。谁能相信一个既不看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?作为一个身体建全的人,如今我们有什么理由不珍惜现在的美好生活呢? 2(5分) 用修改...
五、综合改错。1. 用修改符号修改下面的一段话(错别字3个,病句2处)。上课铃响了。我们全体每个同学都赶快走近教室,立刻安静下来。李老师已经笑容满面地走进了教室。她不但有
[解析]考查了修改病句。修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复。其次,语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲,逐一分析。 修改病句要遵守两条原则:尽量保持原句的基本意思不变,尽量少改。注意结合句子间的关系造句。反馈...
用修改符号修改下列一段话。 我养了螃蟹一只,他眼睛、嘴巴都不怎么显眼,钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次,我轻轻点了它一下用一根小棍,它立刻转动身体,向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又,它钳子越举越高突然,整个身子翻了过去。它急了,,腿和钳子在空中乱舞,好不容易才借助玻璃缸壁翻身...
1修改病句用修改符号修改下面一段话。(其中 3 处错别字,3 处标点,4 处病句)。六一儿童节那天,进行了《十佳童星》的评比活动。活动中,同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。高潮迭起,掌声不断,气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一遍雷鸣般的掌声。通过这次活动,使一些同学得到了...
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1修改下面一段话。今天中午,我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸,想到了不禁孟郊流传千古的名句:“谁言寸草心,抱得三春晖。”不错,只能亲身经历的道理,才能深刻地领会其中的含义,正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵,未经搏斗的雄鹰,永远只是天空中的摆设,未经磨炼的孩子,永远只是手中的风筝。 2用修改符号修改下面一...