因此,世尊四十九年所说,没有说到别人,全说我们自己。所以这个教育跟一般教育的确不一样,是与我们自己切 身相关的。总而言之,释迦牟尼佛为一切众生,说什么法呢?一言以蔽之,就是为我们说大圆满法。 世间人每天辛苦、努力的工作,为的是什么?什么力量在推动,使他们勤苦工作,早出晚归?我想大家都能够答出,是‘名...
所以我们在此流通《认识佛教》《歧路指归》《佛学十四讲讲记》等等,都是为了帮助有缘者及初学者把佛教的正确观念树立起来。虽然言未完全尽意,但是真诚的供养、真诚的发心,希望有缘的同修,都能欢喜,並得到真实的法益和受用。 阿弥陀佛。 佛教是佛陀对九法界众生至善圆满的教育。
What's My IP? Enter Domain Name: Jcedu.orghas 1 URLs listed in 1 Dmoz categories. 戒幢佛学教育网 西园戒幢律寺,戒幢佛学研究所,所长济群法师主页及图像、法音专区。 http://www.jcedu.org/ Top/World/Chinese_Simplified/社会/宗教/佛教/律教...
菩提道次第略论宗喀巴大师造第六讲菩提道次第略论宗喀巴大师造皈依发心诸佛正法贤圣僧直至菩提永皈依我以所修诸善根为利有情愿成佛皈依发心诸佛正法贤圣僧三士道建立及生起决定三士道的建立三士道次第引导之相三士道建立的原理与意义三士道建立及生起决定三士道的建立一切佛佗,从初发心,中积资粮,最后现证正...
PowerPoint-Presentation--戒幢佛学教育网 菩提道次第略论 宗喀巴大师造第六讲 皈依发心 诸佛正法贤圣僧直至菩提永皈依我以所修诸善根为利有情愿成佛 三士道建立及生起决定 •三士道的建立•三士道次第引导之相 •三士道建立的原理与意义 •一切佛佗，从初发心，中积资粮，最后现证正遍知觉，是皆唯为...
问:听说,佛教不是宗教,是佛陀的教育。您如何理解? 答:回答这一问题之前,先要弄清何为宗教,何为教育。在佛教看来,宗教二字是分开诠释的,佛陀为适应教化对象而说的教法称为教,教法所出之源称为宗。 永明大师云:“举一心为宗。”故佛教常称宗门教下。宗门指传佛心印、教外别传之禅门;教门指依大小乘之经论...
1.居家俗众者的教育 居家佛弟子是护持三宝的拥护者,亦是居家践行圣道的佛弟子,无论从哪一方面论,都应该接受佛法的教育,而住持一方丛林弘化的组织者亦有责任与义务悉心教导他们,唯有僧俗二众佛子相互配合与支持,才能使佛法在世间得以普及,并起到和谐社会,净化人心的教育本质。以本学院(福建佛学院)依止所在的寺院说...
2024年2月14日,加拿大佛教会和多伦多大学维多利亚大学(Victoria University in the University of Toronto)的Emmanuel学院经过一年多的反复商讨和紧密筹备,在多伦多大学正式签约,启动联合办学,成立“加拿大佛学院”。这是加拿大历史上第一所与高等院校合作的佛学院,开创了加国佛教和加国佛教教育的历史。
佛陀是如何教育他的弟子的? 佛陀的教育对象包括九法界的无数众生,《璎珞本业经》中称佛陀为“大用无方法王”,意思就是说佛陀是“教育效果宏伟而没有固定教学方式的大导师”。因此,本文中所言的教育方法只是对佛陀教育技巧的总的分类概括而已,而不能面面俱到。