体育微课体育教师常用队列队形及口令详解 本课程包括:队列队形概述、队列队形指挥、队列队形语言口令。队列队形概述 视频加载失败,请刷新页面再试 刷新 一、队列队形概念 队列队形包括队列和队形两部分。 • 队列是在一定队形下协调而统一的行...
以短跑技能和练习方法为主要教学内容,跑是人体最基本的活动能力之一,也是田径运动的基本项目,而短跑作为多数人接触田径的首个项目在中考中该项目主要是测试同学们的速度素质、灵敏素质以及神经系统灵活性的发展水平,是一个非常简单、却又包含了很多细节的运动技术。该项
体育微课教案(4篇) 体育微课教案(1) 学习目标: 1、本课借助小垫子,主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。 2、利用嬉戏,进展同学的爬行以及平衡力量,培育同学克服困难、英勇向前、团结一样的意志品质,充共享受嬉戏带来的欢乐。
小学体育与健康微课《体操一:直体滚翻》, 视频播放量 1248、弹幕量 0、点赞数 6、投硬币枚数 2、收藏人数 25、转发人数 26, 视频作者 bili_64642123268, 作者简介 ,相关视频:小学体育与健康微课《体操三:前滚翻》,小学体育与健康微课《体操四:后滚翻》,小学体育与健
小学体育微课(精选11篇) 篇1:小学体育微课 小学体育微课时间为5到15分钟。本次课程内容为立定跳远。 1、各位同学大家好,我们本次课程的主要内容为立定跳远。下面我先为同学演示一下立定跳远的规范动作。试跳一次至两次 2、下面我向各位同学详细分解一下立定跳远的动作要领:立定跳远动作主要为四步。第一步预摆:自...
一、体育微课特征 1.主题突出 体育微课的选题是围绕体育活动中某个特定的知识点通过视频方式展现给观众，知识点的选择和表达是体育微课的核心要素。一个体育微课只讲解一个特定的知识点，该知识点牵扯到另一个知识点应另设一个微课。知识点的切入应围绕在学生必须学也想要学的“痛点”上，比如：教学重点、教学难点...
体育微课教学设计1 一、指导思想: 坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生...
小学体育微课优秀教案篇1 教学目的: 1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 教学方法: 讲授、练习法 教学重点: 第八套广播体操 课时安排:
一节体育微课常规的流程是：1.呈现学习目标。让学生明白本节微课要完成的任务和达到的要求（1分钟）。2.教师示范动作。学生初步感知要达到的目标。此时的教师示范一定要到位、准确（1分钟）。3.分步讲解及错误纠正。这一部分是整节微课的主要内容。在这一环节，教师需要把讲解的内容分解开来，全方位、多角度地讲解...
体育课微课的应用场景 辅助课堂教学 体育教师可以利用体育课 微课作为课堂讲解的辅助 工具,帮助学生更好地理 解体育技能和知识。 学生自主学习 学生可以在课余时间自主 选择体育课微课进行学习 ,提高自己的运动技能和 体能。 家校互动 家长可以与孩子一起观看 体育课微课,增进亲子互 动,同时帮助孩子更好地 掌握体育技...