《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出了“在解决实际问题的过程中,会选择合适的方法进行估算”的内容要求,并在教学提示中指出“引导学生感悟选择合适的方法估算的重要性,提高解决问题的能力,发展初步的应用意识。 从学生角度来看,“估算”主要问题有两个: 一是学生...
对于加法的估算,可以选择性的让一个加数估小、另一个加数估大。例如:36+28,如果按照四舍五入的方法估算,结果应该是40+30=70,但根据前后协调,可以估算为30+30=60,显然前后协调估算更接近精确结果64。对于减法的估算,被减数和减数同时估大或同时估小更合适。例如:63-27,按四舍五入估算为60-30=30,按...
一般情况下,结算是决算的组成部分,是决算的基础。决算不能超过预算,预算不能超过概算,概算不能超过估算。估算、概算、预算、结算、决算!须分清工程项目的五算。工程建设流程如下 项目建议书和可行性研究阶段---初步设计阶段---施工图设计阶段---招投标阶段---合同实施阶段--竣工验收阶段相应地,这些名词的出现...
估算的方法和技巧有很多种,以下是一些常见的:1. 四舍五入法:将数值近似到最接近的整数或特定的小数位。2. 快速取整法:对于较大的数,可以快速将其简化为一个较易处理的近似值。例如,将132估算为100,或将487估算为500。3. 目测估算法:通过观察和经验判断数值的大致范围,特别适用于图形、面积、体积等...
几种估算的方法 1.化整估算法。在进行小数的四则运算时,根据“四舍五入法”把加数、被减数、减数,因数、被除数、除数保留到整数,然后计算出大概是多少。如3.14×7.21,学生就可以根据3×7=21从而估算出它们的积大概是21左右,进而算出准确结果。 2.数位估算法。计算整数的多位数乘、除法时,根据因数、被除数、...
小学二年级数学估算方法详解 估算是一个汉语词语,意思是大致推算,近义词是预算、估计。举例说明:电话机98元、电饭煲192元、自行车403元、电风扇105元,买电话机和电饭煲大约需要多少钱?98元接近100元,192元接近200元,所以100+200=300元,大约需要300元。常见的估算方法有以下12种,供大家参考和学习。去尾法:...
小学数学课程标准明确提出要“加强口算、重视估算”,并且对估算的要求提出了明确的落实点。 从学生角度来看,“估算”主要问题有两个: 一是学生不知道什么时候应该选择用估算,往往很多学生一看见有“大约”,就开始估了。 二、学生不知道在什么情况下选择用...
“投资估算”,是指在项目规划、项目建议书、可行性研究阶段,对拟建项目固定资产投资、流动资金和项目建设期贷款利息的估算。投资估算是拟建项目前期可行性研究的重要内容,是经济效益评价的基础,是项目决策的重要依据。估算质量将直接影响项目能否被纳入投资建设计划。“设计概算”,是指在初步设计或扩大初步设计阶段,...
1 一般估算方法对于估算而言,所计算结果是个估算值,用符号“≈”表示。它的价值在于生活中的一些应用,计算出的结果是个估算值。2 1、对于加法估算应用问题。记住一点,应用题中将加数看作与它最接近整百数,进行整百数相加。如下图第7题,读懂题意后,列出计算式估算结果。700-218≈700-200=500(元)。注意...