《伤仲永》读后感 篇1 我站在窗前,百般无聊,随手拿起一本书,看到了一篇文章《伤仲永》。原来讲的是一个名叫仲永的神童,因没有受得良好的后天的教育和学习,变成了一个普通人。 一个人能否成才,与天资有关,更离不开后天的学习。 俗话说“勤能补拙”。即使你的脑子不聪明,但如果你肯用功读书,认认真真地学习...
伤仲永读后感1 今天,我们学习了《伤仲永》这篇文章,作者描述了一个天才变成平凡人的过程,读完此文我不禁感慨万千。 今天,老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章,读罢之后,我很受教育。 何谓天才?我认为,天才分两种,一是付出极大的努力的人,二是智力超凡鹤立鸡群的人,主要为是第一种。王安石所写的《伤仲永》,明...
伤仲永读后感1 我读了《伤仲永》,受益匪浅。《伤仲永》的主要内容是:方仲永从小天资聪颖,受到乡亲邻里的赞誉,被人邀请前去做客赋诗。他的父亲见有利可图,便不再让仲永读书学习,带着仲永四处做客,谋取小利。后来,仲永就慢慢变得和普通人没有什么差别了。 读了文章,我从中受到的启示是:一个人,哪怕你的天赋再高...
【点评】这篇读后感的开头,作者从读《伤仲永》中得到启示,“一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就”,紧接着用一个过渡段,使论证由反面过渡到正面,重点列举了牛顿、爱因斯坦的例子,指出他们原来不是“神童”,但由于后天的勤奋,“取得了令世人瞩目的成就”.文章最后指出,“不仅在科学上如...
读完《伤仲永》这篇课文,我明白了道理:我是璞玉,定要尽情地“琢”,使之成“器”;是锈铁,也要不懈地“磨”,使之成“针”。 《伤仲永》读后感12 《伤仲永》这篇文章讲的是:仲永天生就会做诗写字是少有的一个神童。但是后来由于后天的教育不够太好,最后就由一个神童变成了一位平平凡凡的常人,这真是让人...
《伤仲永》读后感 篇2 生而知之者是不存在的,天才也是不存在的。人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就。 仲永的故事是这样的:并非书香子弟的方仲永5岁时便能指物作诗,立就,并自为其名,且文理皆有可观者,因而...
伤仲永读后感31篇 王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 哎呀!不得了了,一个五岁的小孩竟能作出诗的文采和...
伤仲永读后感1 在我们成长的道路上,会遇到许多好事,也会遇到许多困难与坎坷,但这些都不是重点,重要的是我们自己是如何对待、去运用这些事情,更加关键的是我们是否努力奋斗了。 最近,我们学习了一篇文言文叫做《伤仲永》,本文的内容主要是作者王安石对方仲永这样的人才而感到惋惜。在深透领悟了《伤仲永》这篇文言文后...
伤仲永读后感篇九 人不能依靠先天的优势,要接受后天的教育。 最近读了伤仲永这篇课文,我无不替拥有天生智慧的仲永感到惋惜。他的父亲和同县的人是多么的愚昧无知。 本文讲的是一个天生聪慧的小孩子,因为父亲的愚昧无知,不让他学习,而只是为了谋利,来赚取财务,断送了一个可以有成就的一个人。