领导宁可让你作为中间人反复传话，也不愿意自己给某个人打电话，很可能就是他想让传话人介入这件事情。由于这件事并不属于传话人的本职工作范围内，所以领导也不好意思直接安排给传话人，只好采用这种迂回的方式。小王是一家私营企业的人事，原本财务方面的工作和她并没有多大关联，但是财务在汇报收支和盈利的时候时...
裁判把同样的传话内容告诉每组的第一位同学。游戏开始,第一位 同学传给第二位同学声音要小,每人只说一遍,一个一个向后传。最后一位同学汇报传话内 容,又快又准的小组为优胜小组。 二、了解规则,示范传话游戏 各小组选派一至二名代表,组成一个临时小组做一遍游戏,请同学看清游戏过程(最后发现 传话有误,要从后...
上课时,老师笑眯眯的走上讲台说道:“同学们,你们想不想玩传话游戏呀?”我们异口同声的说:“想!想!”老师说出了游戏规则:“首先,六个同学在讲台上站成一排。老师把要传的话说给第一位同学听,第一位同学有传给第二位同学听到的话,以此类推。到最后一位同学时,他把听到的`话大声宣布出来,但是不可以把听见的...
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传话游戏作文 篇1 今天中午,我们班玩了一个非常有趣的游戏——传话游戏。 徐老师首先介绍游戏规则:先由每个小组的一位同学将要传的话记住;再依次往下交头接耳地传,不能说大声;最后一位同学将所听到的话大声说出来。 规则介绍完了,马上就要开始游戏了,我非常激动!这时徐老师提议:“不如我们先来一个预演!”全...
传话游戏400字篇1 今天,老师让我们做了一个传话游戏。 游戏规则是,坐在每组前面的同学分别对后面一个同学小声传递老师要求说的一句话,看哪组同学穿得又快又好。 游戏开始了,老师告诉每组前面同学要传的话是“十四个人吃四十个柿子”,只见前排的同学飞快地转过身去,小嘴巴贴着后面一排同学的耳朵,悄悄地说开了,...
我就先来给大家讲一讲规则:第一个同学看传话内容,然后传给第二个同学,直到传给最后一个同学结束。 游戏开始了,每组的第一个同学领传话内容,我们的第一个同学看完了传话内容马上转过头来说:“东东有个好公公,公公楼下有个坏东东。”第二个小朋友想都没想就对后面同学说:东东有个好洞洞,公公楼上有个坏东东...
上课时,老师笑眯眯的走上讲台说道:“同学们,你们想不想玩传话游戏呀?”我们异口同声的说:“想!想!”老师说出了游戏规则:“首先,六个同学在讲台上站成一排。老师把要传的话说给第一位同学听,第一位同学有传给第二位同学听到的话,以此类推。到最后一位同学时,他把听到的话大声宣布出来,但是不可以把听见的`...
“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑,因为我们正在玩一个有趣的游戏——传话。 上课后,大成老师笑盈盈地拿起粉笔在黑板上写下两个大字——传话。同学们欢呼雀跃,有的说:“太棒了!”有的说:“哈——”还有的说:“我的最爱!” 老师让同学们停一停,然后说出了规则:首先请一些同学到讲台前,抽出一...
确实，避免不必要的传话是减少误解和麻烦的有效方法。以下是一些建议，帮助你更好地处理这类情况：审慎选择信息源：在决定传递信息之前，先判断信息的来源是否可靠。避免传递未经证实或可能引发误解的信息。直接沟通：如果可能的话，尽量与信息的直接来源进行沟通，以确保你理解的信息准确无误。不要添加自己的解读：在...