简单地说，传主就是一部传记中的主人公。是谁的传记，谁就是传主。《史记》大量出现“某某‘为人’如何如何”，是司马迁关注传主“为人”的显著表征．也是《史记》具有文学特质的内在根源。我们在对《史记》中“为人”一词作穷尽性统计的基础上，发表其89例用例，分析其所用“为人”的涵义，并进一步...
首先要关注时代、社会、家庭背景下的传主。要理解传主其人其事,就要了解他所处的时代背景、社会背景、家庭生活背景等众多因素。其次,要理解关系网中的传主。传主的人际交往是影响他也是组成他人生经历的重要方面,通过传主与他人的关系去把握传主性格。总之,“传主与时代”“传主与他人”是理解传记的经纬。6...
就是主要写哪个人，那个人就是要传的主 传记所记录的人物被描写的主人公详情请查看视频回答
伍尔夫在写作《罗杰·弗莱传》时,采用了罗杰·弗莱的书信、照片等一手材料,力图还原罗杰·弗莱本身的形象,反映了她对传记主人公地位的高度重视。读者也确实能够从中认识到传主究竟是怎样的人,伍尔夫对传主的前推基本上取得了成功。 他者的...
温庭筠晚年“失意归江东，路由广陵”的一大段丑迹叙述，就是一个因误读传主诗文而编造出来的戏剧性故事，是一个“误读出来的正史”之典型例证。真正要辨明这段戏剧性经历并不存在，只要将庭筠的真实经历简要列出就可一目了然：大中十年春，庭筠因“搅扰场屋”，贬隋州隋县尉，旋为山南东道节度使徐商招入襄阳幕为...
传记的主要内容:记叙传主的生平经历、思想、成就贡献、精神品质、人格魅力。 传记的文体特点:真实性、文学性(生动性,有感人的力量) 传记的选材特点:概括性、典型性 传记的阅读要求: 1. 理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历; 2. 分析传主的性格、情感,把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系; ...
《魏书 卷二十三》中诸多传主的唯一共性,便是交好司马氏,属于西晋语境下的“清流君子”。 需要特别注意,和洽等六人虽入君子传,却并非名副其实,而是西晋官方刻意塑造的正面典型。 六位传主事迹辨析 本节论述和洽为代表的六位人物与司马懿的亲密关系,并借此探讨诸人事迹的真伪。
何夔是袁术故吏，入魏为太仆，官至九卿。虽然《何夔传》极力美化传主的过往经历，但从史料线索中仍能看出这种叙事逻辑的特殊意义。由于袁术在汉末率先僭号，因此被视作窃国巨贼。在此背景下，何夔效力于袁术的过往经历，便成为人生的重要污点。鉴于何夔子孙显赫于魏晋之世，因此王沈与陈寿在修史时都尽量避免谈及何夔...
2023年3月,中国历代人物传记资料库(CBDB)春季版更新,本次更新后的中国历代人物传记资料库(CBDB)传主总量为529,560位,新增传主8,118位。 本次更新数据的主要情况 1.人名权威档案 新增53,509笔来自中研院人名权威档案的任官资讯。 2.明清女性研究 新增3,871笔来自《闺海吟》的明清女性,以及她们的2,369笔别名...
一部好的传记，个人感觉作者一定是与传主生前有着这样或那样紧密联系，而且内心深处有着对传主深刻的认同有着不是亲人胜是亲人的内在亲情，只有这样的内在感情驱使才有可能让作者从传主的生前点滴中展现传主人生，这部《游寿传》就可谓是这样一部传记，作者青年时期就追随传主学习书法，逐渐又通过书法学习延展到传主...