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所谓“顶天”，指的是严格遵循国家课程标准，落实立德树人根本任务的部署和要求；“立地”是指从学生需求出发，符合学生的成长需要和实际情况。优质特色课程的创设并非一蹴而就，也不是凭空而来的，而是根据国家教育改革的方向趋势，从学生的真实问题、真实需求出发逐步创设起来的。令我印象深刻的是学校体育课程的升级，...
课程应用于全国千余所学校和教育基地,并协办多项教育部全国性科创大赛,以其优质的课程体系和教学内容,通过了此次评审,共有5门科创课程入围了首批“上海市素质教育优质课程项目资源”。并已在上海市学生体育艺术科技教育活动平台上正式上线。 钛创星入选课程展示 《百变智能编程车》 课程涵盖目前国内外智能车大赛赛事中4...
09 吴恩达团队Tensorflow2.0实践系列课程 01:15:37 【吴恩达团队Tensorflow2.0实践系列课程第一课】TensorFlow2.0中基于TensorFlow2.0的人工智能、机器学习和深度学习简介及基础编程 15万观看 790弹幕 10 无人驾驶系列知识入门到提高 26:50:06 【全】无人驾驶系列知识入门到提高 ...
质量控制，是指在较短的时间内，以相对较低的成本做出较优质的课程。如何控制课程的质量，也是在课程制作过程中重要的环节之一。5.技术水平 技术水平是指课程设计的一些技术指标，比如长宽比、分辨率、界面要素和码率大小等方面。6.成本控制 成本控制是在线教育从业者非常关心的。高质量课程成本往往比较高，单个微课的...
真正的优质课程体系应该是基于学生的全面发展来构建的。它不仅仅是为了应付考试。更重要的是帮助学生培养独立思考、解决问题的能力。例如,现如今的很多课程体系开始注重跨学科的整合,数学以及科学不再是单纯的知识积累,而是通过互动性、实用性强的项目进行学习,学生在解决具体问题时能够发挥多学科知识的协同作用。这样的...
③集团课程建设以各校区自身的基础和资源优势为出发点,只有这样才能创建出优质的特色课程。 基于以上因素,审视交大附中的幸福课程体系,突出科技创新,人文社会,语言文学,艺术审美,健康生活五个领域的全面覆盖和各有侧重点。首先健康生活是每个学生必备的品质,...
一、学科课程（数学、物理、化学...共8个）二、计算机课程（基础、Python、c语言...共8个）三、外语...
课后服务优质课程获奖名单公布。 其中,玄武区获特等奖2项, 一等奖6项, 二等奖3项。 特等奖 一等奖 二等奖 “双减”背景下, 课后服务如何提质增效? 让我们一起看看吧! 南京市北京东路小学 课程名称:活力花绳 课程负责人:张宜玲 ...