英语课教案篇1 一、活动目标: 1、理解并学习come in 、go out 。 2、积极参与游戏活动,能基本听懂老师的指令,大胆地用英语进行交流。 二、活动准备: 盒子、小玩具一只、come in 、go out 图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。 三、活动过程: (一)warm up(律动):if you are happy。(集中幼儿注意力)...
英语优质课教案篇1 活动目标: 1、掌握单词的apple、pear等的正确发音。 2、理解句子的汉语意思并能够听懂。 活动准备: 1、一袋水果,内有苹果、梨、橘子、香蕉各一个。 2、配套磁带 活动过程: 一、复习 1、问好,做律动《幸福拍手歌》。 2、复习歌曲《how do you do ?》 二、学习新内容 1、导入 游戏:奇妙...
英语公开课优质教案篇1 本节课的核心内容是13到19这七个数字和就物体单复数提问回答的句型:How much is it ? It’s … yuan. How much are they? They’re… yuan。本节课是单词与句型的教学,我在课堂上采用多样化的教学手段,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自...
小学英语优质公开课教案 篇1 一、教学重点 本课时的重点掌握句型是: Who’s your math teacher? Mr Zhao. What’s he like? He’s thin and short. He’s very kind要求学生能在相似的情景中完成替换练习。能灵活运用这些句子进行交际。 二、教学难点 Let’s try这一形式在学生用书中第一次出现,但难度不...
优质教案英语英语教案 目录CONTENTSCourseIntroductionandTeachingObjectivesTeachingcontentandmethodsTeachingprocessdesignandimplementationEstablishmentofteachingevaluationandfeedbackmechanism 目录CONTENTSExplorationofwaystoenhanceteachersprofessionalcompetenceSharingtipsforwritinghigh-qualitylessonplans 01CourseIntroductionandTeaching...
英语优质公开课教案 篇1 教学目的: 1.学习有关职业的单词。 2.会说自己或别人的职业和在什么地方工作。 3.会询问别人在什么地方工作。 4.新单词:driver farmer soldier nurse factory station bus station hospital farmpost office study 句型:一般如今时陈述句、特殊疑问句和应答。 I am a farmer. Where does...
英语公开课优质教案篇1 一、教学内容 Main scene Part A (let’s try let’s talk) 二、教学目标 en.12999 1.能正确听,说,朗读“Who is ...?-- He/She is...What’s he/she like? -- He/She is... Is he/she…?--Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 2.能正确听,说,认读表示人...
篇1:高中英语优质课全英教案 高中英语教案 I.Teaching focus 1.Realize the damage caused to the world and figure out the reasons.2.Find ways to stop the earth from being polluted by discussing in groups.II.Teaching approaches Elicitation, Mutual Interaction ...
全国首届小学英语优质课竞赛一等奖教案篇1 全国首届小学英语优质课竞赛一等奖教案 (二) shopping (湖南省长沙市育英学校 欧阳丹熙) 一、教学内容 shopping a: hello! can i help you? b: yes, i want a sweater for my daughter, please. a: how about this one?
英语初中英语教案篇1 在从事高中英语教学的中,我有幸听了许多优秀老师的教学展示课、观摩课。这些课有些侧重于培养学生开口说英语的能力,更多地侧重学生阅读、写作能力的提高,几乎涉及了英语教学中的各个重点,使我受益非浅。但遗憾的是,很少有老师专门上过一堂符合实际教学的英语听力训练课。其实,我个人认为,在高中...