以身作则,为人师表 所谓以身作则,是指用自己的行动、行为,给他人做出榜样,从而影响他人,教育他人。“则”是准则、标准、榜样、表率的意思;“作则”就是以自身为表率,身先士卒。所谓“师表”,就是教师的行为和品质应成为学生的表率。 一、教师要严于律已,言传身教,做学生的表率 教师要严于律已,言传身教,做学生的表率是一条偏重于调节教师自身的行为从而
教师劳动的任务决定了其表率性,教师劳动的职责决定了其示范 性,教师劳动中威信的树立决定其必须以身作则、为人师表。(2)有利于促进学生的发展。教师以身作则、为人师表对学生的认知具有启迪作用,对学生的情感 具有导向作用,对学生的意志具有培育作用,对学生的行为具有示范作用。(3)有利于国家的发展。教师的道德和...
一、以身作则,为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和...
1.孔子，这位伟大的教育家，始终秉持为人师表、以身作则的理念。弟子向他请教何为仁德，孔子坚定地说：“己所不欲，勿施于人。”他用自身的言行告诉弟子，要将心比心，就如同为他人打开一扇温暖友善的门。自己都不愿承受的，怎能强加给别人呢？他一生周游列国，传播自己的学说，处处以身作则，用高尚的品德影响...
为人师表 以身作则 01一、坚定信念,脚踏实地 张盼,本科学历,毕业于江苏师范大学学前教育专业,2020年8月参加工作,现任中堡镇中心幼儿园教师,二级教师。自工作以来,她始终严格遵守教师职业道德规范,怀着对工作和孩子的爱,用严谨负责的工作态度,赢得了家长的认可和...
1.以身作则:作为教师,需要时刻以学生的榜样为目标,行为举止要符合社会公德、职业道德和行为规范。要言传身教,通过自己的言行来引导学生,让他们从自己的行为中学习。2.举止文明:为人师表,教师需要注重自己的言行举止,尤其是在公共场合。要注意自己的形象和礼仪,言行举止要文明得体,不要出口成脏、侮辱学生或做出不当...
以身作则,为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多
8. 以身作则,为人师表,严于律已是对教师的基本要求,教师应该注意自己的行为举止,以身作则地成为学生的表率和楷模,只有这样才能说服学生,这就是我们常说的“身教重于言传”。
六、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。 七、遵守学术规范。严谨治学,力戒浮躁,潜心问道,勇于探索,坚守学术良知,反对学术不端;不得抄袭剽窃、篡改侵...
为人师表,意味着教师应该成为学生的榜样,无论是在学术、品德还是行为上,都应该展现出高尚的标准和典范。以身作则,则是强调教师的行为对学生有直接的示范作用,因此教师应该时刻注意自己的言行举止,确保它们符合社会道德和职业道德的要求。 举止文明,指的是教师在与学生、同事以及社会各界的交往中,应该保持礼貌、谦逊、...