“以赛促改”是指学校或者教育机构根据竞赛中暴露的问题,对教学体系、课程设置等进行改革。例如,如果在编程竞赛中发现学生的算法知识薄弱,那么就会调整课程中算法教学的比重和方式,这就如同企业根据市场反馈来调整产品结构。 “以赛促研”是指竞赛能够推动教育领域的研究。竞赛中出现的新现象、新问题,如在机器人竞赛中涉及到
日前，在2024年世界职业院校技能大赛中，天津轻工职业技术学院（以下简称“天津轻工职院”）参赛队凭借“生产单元数字化改造——数智融通赋能联轴器柔性化装配生产”这一项目，一举摘得总决赛桂冠，不仅考验出参赛选手的技艺水平，也彰显了天津轻工职院持之以恒践行“以赛促融、以赛促教、以赛促学”的办学成效。以赛促...
在备赛期间，老师们精心策划并实施了极具针对性的训练方案。他们深入细致地钻研比赛要求与历年样题，对其中涉及的每一个知识点、每一项技术要点以及每一种评判标准都进行了深入剖析与系统研究。在学生训练期间，教师团队全程跟进指导，及时发现并解决学生在训练过程中遇到的各类难题，为学生在赛场上能够稳定发挥、取得优异...
立足过去,展望未来,学院将进一步落实立德树人根本任务,坚持以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,继续推进“以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促研”,凝聚教育教学改革发展的正能量,力争使学科技能竞赛工作再创佳绩、...
以赛促教砺精兵 以赛促学展风采 扎兰屯职业学院经济管理系 经济管理系注重教师教学能力的提升和学生专业技能的培养,坚持“以赛促教,以赛促学,以赛促改,以赛促研”的教育理念,在竞技交流中锤炼教师教学本领,强化学生实践技能,提升职业教育适应性。 PART...
以赛促学激发学生自主学习动力，提升求知欲。参加竞赛让学生有机会检验学习成果，找差距。创新赛鼓励学生突破思维局限，培养创造力。以赛促改推动教育模式调整，适应时代需求。竞赛反馈的问题助力学校改进课程设置。实践类竞赛促使教学增加实践环节比重。以赛促建可优化学校教学资源的配置。大赛需求引导学校购置先进教学设备。...
以赛促改、以赛促学、以赛促教、以赛促建这一育人模式是一种注重实践和实践能力培养的教育方法。它通过组织各种比赛和竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的专业技能和综合素质。通过以赛促改，学校可以鼓励学生参与各类学科竞赛，如数学竞赛、物理竞赛和英语演讲比赛等。这不仅可以培养学生的学科知识，还可以锻炼他们...
据悉,学校已将创新创业赛事成绩纳入学生学业评价体系,进一步强化“以赛促教”的制度保障。本次赛事是学校落实《四川省支持大学生创新创业措施》的关键举措,更是学校构建“专业教育为基、创新创业为翼”教学体系的生动缩影。通过将赛事作为教学改革的“试金石”,学校不仅检验了“课赛融合”教学模式的实效性,更探索出一条...
以赛促教 以赛促学 以赛促改 以赛促建：长沙卫生职业学院以职业技能竞赛夯实高质量发展根基 易文彬 罗香 刘俊 站在年关句点，长沙卫生职业学院师生以全年技能竞赛累计获奖162项实现了2023年的大丰收。近年来，长沙卫生职业学院高度重视，周密部署，积极参与，本着“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的原则，...
教育是国家发展的基石,教师是教育事业的核心力量,教师的教育教学水平是衡量教学工作的重要指标。学院一直高度重视教师的教育教学水平、教师专业素养以及综合能力的提升,注重教学团队建设,努力提高教育教学水平,本着“以赛促教,以赛促学,以赛促改”的主旨,引导全院教师潜心教书育人,...