习近平文化思想内涵十分丰富，论述极为深刻，明确了新时代文化建设的路线图和任务书，为切实做好新时代新征程宣传思想文化工作、勇担新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。高校作为人才培养、文化传承创新的重要阵地，需要以习近平文化思想为指引，自觉担负起新时代新的文化使命，以文化人，以文育人，着力培养深受中华文明滋养、
以文化人、以文育人,是我国传统道德教育的一大特色,是培育文明道德风尚的有效途径,一首好的歌曲、一部好的影视剧,往往能唤起亿万群众对人间真情的向往、对美好情操的追求。这表明( )①文化就是人类的精神产品 ②文化塑造完美人格 ③文化活动可以满足人们的精神需求 ④文化具有教育感化人的功能 A. ①② B. ①④ ...
以文育人: “育”指的是教育、培养。 这句话表明,文化不仅是知识的载体,更是育人的重要手段。 通过文化教育,可以培养人们的道德品质、审美能力和创新精神,促进人的全面发展。 以文立心: “立心”意味着树立信念、坚定意志。 在这里,“文”作为精神的支撑和引领,能够帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
“五项抓手”，一是育人理念凸显优秀传统文化思想；二是课程教学融入优秀传统文化内容；三是校园文化渲染优秀传统文化底色；四是文化活动彰显优秀传统文化特色；五是日常行为倡导优秀传统文化传承。经过多年的探索与实践，学校形成了“以文化人、以文育人”的办学特色。育人理念凸显优秀传统文化智慧 传承中华优秀传统文化是...
2以文化人、以文育人,是我国传统道德教育的一大特色,是培育文明道德风尚的有效途径,一首好的歌曲、一部好的影视剧,往往能唤起亿万群众对人间真情的向往、对美好情操的追求。这表明①文化就是人类的精神产品②文化塑造完美人格③文化活动可满足人们的精神需求④文化具有教育感化人的功能 A. ①② B. ①④ C. ②③...
以文化人,以文育人,是他们责无旁贷的使命和使命。 文化的力量是无穷的,它不仅可以影响人们的思想和行为,还可以改变整个社会的氛围和风貌。以文化人,以文育人,意味着通过文化的力量来培养人,引导人们树立正确的人生观、世界观和价值观。当今社会,各种不良现象层出不穷,人们的道德观念不够端正,迷失了方向,这就需要...
“以文化人”与“以文育人”是一组具有深刻内涵和丰富哲理的表述,它们共同体现了文化在人的成长和发展中的重要作用。以下是对这两个表述的详细解释: 一、以文化人 含义:“化”在这里可以理解为感化、熏陶或培育。以文化人,就是通过文化氛围的营造和文化活动的参与,潜移默化地影响人们的思想观念和行为方式。这种...
可见,材料体现的是文化对人的影响,没体现文化改 变了人的生活方式,故②不符合题意。 ③材料中“以文化人,以文育人”、“一首好的歌 曲、一部好的影视剧,往往能唤起亿万群众对人间 真情的向往、对美好情操的追求”,体现了文化具 有教育感化人的功能,故③正确。 ④文化对人的影响是深远持久的强调的是经年累...
在当今全球化的时代,各种文化相互交融碰撞。“以文化人以文育人以文培元”提醒我们,不能在文化浪潮中迷失自我,而是要坚守本土文化的根基,用优秀的文化去影响人、教育人,培育民族的元气。这样,我们的民族才能在世界文化之林中屹立不倒,绽放独特的光彩。 以下是五个运用片段: 例子1 我特别喜欢参加社区的文化活动。你...
以文化人、以文育人,是我国传统道德教育的一大特色,是培育文明道德风尚的有效途径。一首好的歌曲、一部好的影视剧,往往能唤起亿万群众对人间真情的向往、对美好情操的追求。这表