结果1 题目画以(1,2,2,3)为度数列的简单图和非简单图各一个。 相关知识点: 试题来源: 解析 度数列为(1,2,2,3)的简单图同,构意义下只有1个度;数列为(1,2,2,3)的非简单图,同 构意义下至少有5个,请画出尽可能多的非简单图。 反馈 收藏 ...
问答题 【计算题】画以(1,2,2,3)为度数列的简单图和非简单图各1个。答案: 点击查看答案 手机看题 你可能感兴趣的试题 问答题 【计算题】求与不包含两个连续0的n位三进制串的初始条件是什么? 答案: 点击查看答案 手机看题 问答题 【计算题】求与不包含两个连续0的n位三进制串的个数有关的递...
度数最多的顶点A与其他6个顶点都连接,在剩下的6个顶点中选2点B,C,其度数=31)B,C相连,B,C与剩下的4个顶点中的2个相连,例如BD,CE.最后F,G相连.2)B,C不相连,B,C与剩下的4个顶点中各2个相连,例如BD,BE,CF,CG.非同构的无向简单图只有上述两个....
大文豪古诗词学习法,以大文豪卡牌为载体,通过对抗赛的形式帮助学生更加快乐地完成古诗词的学习、理解与记忆。 文捷优规范书写班 纠正坐姿、握笔姿势,预防近视;掌握汉字的字体结构和原理;训练笔画、规律、手感。通过规范训练,培养孩子良好的学习习惯,消除浮躁的情绪,提升孩子的...
思一思:在规律探索中建立数学模型——以《简单的周期》为例 看一看:斐波那契数列 3 轻轻松松听听书 《理性回归 深度抵达——“探索规律”教学思考》(节选自刘晓萍 陈六一著的《作为教育任务的小学数学核心内容》) :host { all: initial; -webkit-...
如果存在简单图G以数列d=(d1,d2...,dn)为度数列,则称d是可图解的,下面数列不可图解的是A.(3,3,3,3)B.(2,2,2,2,3,3)C.(2,2,3,4,5,6,6)D.(2,2,3,3,3,5)s
A 选项是简单的数列知识：a_n=2n-1.观察\{b_n\}的通项公式可知，其奇数项为正，偶数项为负，...
最后谈论“斐波那契数列”与改变人性思维时间的关系 附录:EXPMA指标使用方法 EXPMA简单分析深证成指 看看下面深证成指60分图 EXPMA指标,EXP1上穿EXP2。这里应该有一个向下回调,时间就在下周一和周 二,回调幅度,当然最好的情况是在EXP2附近止跌然后横盘3-5小时就是最好的入场时间了。这个底部看起来比较扎实,应该有...
数字化转型是建立在数字化转型,数字化升级的基础上,进一步触及组织核心业务的以新建一种(业务模式)为目标的高层次转型二案例分析部分:案例题都是双拼,和我们预期一样。案例第一题:找茬+问答+判断采购和变更找茬变更控制程序控制成本目标案例第二题:找茬+填空+问答质量和沟通找茬沟通方式第三题进度没有画进度图关键...
知识点二:描述简单的路线图。(第1题每空2分,第2题22分,第3题24分,共52分)1.描述路线图时,要先按行走路线确定每一个观测点,然后以每一个观测点为(标准),描述下一目标所行走的(距离)和(方向)。 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上 反馈 收藏 ...