据所学知识可知材料中师夷长技的主张得以实施是在洋务运动中材料中为生存计说明这一运动的根本目的是维护和巩固清王朝的统治第二次鸦片战争后清朝内外交困为维护和巩固清王朝的统治世纪到年代洋务派掀起一场师夷长技的洋务运动洋务运动创办了第一批中国自办的近代军事工业和
据材料一割地赔款的屈辱和痛苦使中国人开始睁眼看世界意识到与列强的差距认为西方列强强就强在拥有坚船利炮和制造它们的近代工业于是师夷长技以制夷的洋务运动兴起并结合所学洋务运动的主张是师夷长技以制夷世纪年代至年代洋务派掀起一场师夷长技以自强的洋务运动前期以自强
材料一中所说自强变法革命对应的历史事件分别是洋务运动戊戌变法辛亥革命世纪年代洋务派掀起了一场师夷长技的洋务运动洋务派起初以自强为口号创办一批近代军事工业世纪年代洋务派又提出求富的口号创办民用工业在民族危机和康有为屡次上书警示之下年月光绪帝颁布明定国是诏书
故“观念层面”的代表人物有:陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等人。(任写一人即可)(3)为实现“自强”,洋务派19世纪60年代掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动。洋务运动前期以“自强”为口号,创办了安庆内军械所,福州船政局,江南制造总局等一批军事工业(任举一例)。在康有为等维新派的推动下,...
材料一中师夷长技的主张得以实施是在洋务运动中材料一中的为生存计体现出该运动的根本目的是维护清朝统治根据材料二可知新的救国之道是戊戌变法结合所学知识可知材料二中有识之士的代表人物有康有为梁启超根据材料三和所学知识可知使清朝变成洋人廷的不平等条约是辛丑条约该