《乘法的初步认识》教案 第一课时 学习内容 教材第47页。 学习目标 1、认识乘号,会读,写乘法算式。 2、通过观察,比较,讨论,归纳,体会相同加数相加和乘法之间的没关系,知道用乘法计算比较简便。 学习重点 结合具体情境,体会乘法的意义;认识乘号,会读、写乘法算式。
(一) 单元组 织形式 ☑自然单元 重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 P46-51 1 2 3 4 5 6 乘法的初步认识 5的乘法口诀 2.3.4乘法口诀 乘加乘减 P52-53 课时 信息 P54-57 P58-59 6的乘法口诀 解决问题 P60-62 63-64 二、单元分析: (一)课标要求: 表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习...
《表内乘法(一)》单元整体设计 一、单元主题解读 (一)课程标准要求分析 《表内乘法(一)》单元是数与代数领域第一学段“数的运算”和“数量关系”中的重要内容。 《数学课程标准》在“内容要求”中指出:“探索乘法和除法的算理与算法,会简单的整数乘除法。在解决生活情境问题的过程中,体会数和运算的意义,形成初...
第四单元精品练习 一.口算。(12分) 6×4= 4×2= 3×6= 5×5= 3×2= 4×4= 6×6-4= 80-3×5= 12+2×5= 23+4×6= 5×6+70= 1×6+19= 二.填空。(31分) 1. 5+5+5=( ),在这道乘法算式中,相同...
让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2~6的乘法口诀是本单元教学的重点。其中2~6的乘法口诀是教学的难点。突破难点的关键是让学生认识并理解相同数连加和乘法的关系。 表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础。在学生学习加法之后,利用相同数相加的式题,进而引出乘法运算...
人教版二年级数学上册《表内乘法(一)单元复习》教案.pdf,表 内乘法 一( ) •第 7 课时单元复习 • 教案 一、学情分析 本单元学生 已经掌握乘法 的初步认 ,能流利背 诵和运用 1〜 6 的乘法 口诀 ,可 以利用乘法解决一些简 单 的实 际 问题 。而且表 内乘
人教版数学二年级上册第4单元《表内乘法(一)》整理与复习,主要是对表内乘法的知识进行巩固和复习。本节课的内容包括整数乘法的运算方法,以及乘法口诀的记忆和使用。通过本节课的学习,学生能够熟练掌握表内乘法的运算方法,能够灵活运用乘法口诀进行乘法计算。 二.学情分析 二年级的学生已经掌握了整数的加减法运算,但...
持能力”。承担主备任务的xxx老师,将以第四单元《表内乘法(一)》中的“乘加、乘 活人减”一课为例,和我们继续探讨如何开展教学活动,提高学生的运算能力。汪老师是 讲一位刚入职的年轻教师,之前她已经把教案发到了群里,相信资深的各位都进行了仔 动话细的研读,希望今天大家能不吝赐教,助力于老师快速成长。
《第四单元 表内乘法(一)》是人教版小学二年级数学上册教材中的重要 内容,本单元的教学主要围绕乘法的初步认识和乘法口诀的掌握展开。乘法是 数学中的基本概念之一,它在实际生活中有着广泛的应用。通过本单元的学习, 学生将能够掌握乘法的基本运算方法,理解乘法的实际意义,并熟记2~6的乘 ...
单元内容编排思路 从教材编排特点上看,表内乘法(一)教材编排特点主要体现在以下5个方面: 1.通过情景图,提供丰富而生动的直观表象,使学生形成对乘法现实模型的认识,突出对乘法意义的理解。加强乘法应用题的教学。 2.在生活情境中调动学生的的兴趣,通过解决问题体会乘法口诀的必要性,从而经历编制口诀的过程,掌握编制口...