高校是教育、科技、人才的集中交汇点。面对新时代新要求、行业企业改革升级新需求、高职学生成长发展新诉求,行业特色高校应主动加强与职业教育的对接,构建产教深度融合、职普深度融通的协同育人新模式,破解产教融而不合、校企合作不深不实的难点堵点问题,促进行业需求与教育供给高度匹配。用“四个坚持”搭起人才培养...
面对新时代新要求、行业企业改革升级新需求、高职学生成长发展新诉求,行业特色高校应主动加强与职业教育的对接,构建产教深度融合、职普深度融通的协同育人新模式,破解产教融而不合、校企合作不深不实的难点堵点问题,促进行业需求与教育供给高度匹配。 用“四个...
党的二十届三中全会指出,加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。 当前,行业企业对高水平技术技能人才的需求较强,而高等教育有效供给不足;行业高职学生对行业普通本科教育需求较强,而升学政策有效供给不足。为此,应探索建立制度供给充分、条件保障有力的职普融通良好生态,构建资源共享、优势互补的校企协同育人模式;...
新湖南客户端8月17日讯(通讯员 何涛)2023年7月,长沙理工大学经管学院11支实践团队150余名学生,深入11个交通电力基础设施建设行业单位,开展了为期20天的“专业实习+社会实践”活动,再次将学院探索的“产教融合,深入推进新文科实践育人新模式”落地生根。思政引领,专业为基:把稳思想之舵,夯实专业本领 文科教...
打造职普融通产教融合 育人新模式 宋新 党的二十届三中全会指出,加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。 当前,行业企业对高水平技术技能人才的需求较强,而高等教育有效供给不足;行业高职学生对行业普通本科教育需求较强,而升学政策有效供给不足。为此,应探索建立制度供给充分、条件保障有力的职普融通良好生态,...
“润滑剂”作用,进一步加强校政、校行和校企之间的联动,实现共商共治、共建共赢,共同打造职教改革新路径、产教融合新标杆、人才培育新模式,全面增强职业教育办学活力,以集聚效应赋能产业高质量发展;将围绕国家和合肥区域发展战略,把产教融合体四大联盟建成人才培养培...
合肥(新站)高新技术产教联合体是由合肥新站高新技术产业开发区作为依托园区,合肥职业技术学院作为牵头学校、科大讯飞股份有限公司作为牵头企业组建成立,专注于新型显示、集成电路等领域,探索政府、产业、学校协同发展的新模式。通过深化产教融合、产学合作,促进教育链、人才链与产业链、创新链的紧密结合,该联合体为...
打造职普融通产教融合育人新模式 党的二十届三中全会指出,加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。 当前,行业企业对高水平技术技能人才的需求较强,而高等教育有效供给不足;行业高职学生对行业普通本科教育需求较强,而升学政策有效供给不足。为此,应探索建立制度供给充分、条件保障有力的职普融通良好生态,构建资源...
首先,产教融合的标杆作用正在显现。作为全国高职院校首家光网络学院,温职院与华为联合打造光网络学院,不仅仅是一次简单的校企合作,更是产教融合教育新模式下,教育与实践紧密结合的重要一步。此举将有效推进温职院教育高端化升级、规模化培育、融合化发展。其次,高技能技术人才的孵化全面提速。通过在光网络学院的...
打造职普融通产教融合育人新模式 党的二十届三中全会指出,加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。 当前,行业企业对高水平技术技能人才的需求较强,而高等教育有效供给不足;行业高职学生对行业普通本科教育需求较强,而升学政策有效供给不足。为此,应探索建立制度供给充分、条件保障有力的职普融通良好生态,构建资源...