按五星教学原理去复盘 2.示范新知让父亲看到结果，亲自观察到 3.聚焦问题如何让父亲理解吃盐多的坏处，这个很重要 4.融会贯通以后不能吃太多盐，吃饭炒菜都一样 【是什么】由来 【是什么】核心要义 聚焦问题：就是聚焦意义和价值激活旧知，就是激活神经元示证新知：就是套路加上案例应用新知，就是练习加上反馈...
五星教学原理的教学策略，先行组织策略源于奥苏伯尔的意义学习理论。五星教学法是当代国际著名教育技术理论家和教育心理学家梅瑞尔教授近年来一直倡导的教学理论，用以改进在线教学或者多媒体教学学习中只重视信息呈现、忽略有效教学特征的弊端。五星教学法的实质是：具体的教学任务(教学事实、概念、程序或原理等...
五星教学原理的底层逻辑 1.心理激励 五星教学原理的底层逻辑之一是心理激励。通过赞美和奖励,教师可以激发学生的积极性和进取心,让他们更加专注和投入到学习中去。学生得到奖励和肯定的时候,会感到自己的努力和付出有了价值,从而更有信心和动力去学习。这种正向的心理激励可以有效地提高学生的学习积极性,促进他们的学习...
五星教学原理 五星教学模式的实质是: 具体的教学任务(教事实、概念、程序或原理等)应被置于循序渐进的实际问题解决情境中来完成。 即先向学习者呈现问题,然后针对各项具体任务展开教学。 接着再展示如何将学到的具体知识运用到解决问题或完成整体任务中去。 只有达到了这样的要求。 才是符合学习过程(由“结构——指...
🌟 五星教学原理是一种普适性的教学设计理论,被各种教学设计理论和模式广泛认可。它强调教学应该聚焦解决问题,贯穿于“激活旧知➡️示证新知➡️尝试应用➡️融会贯通”四个阶段。🔥 五星教学模式将具体的教学任务(如教授事实、概念、程序或原理等)置于循序渐进的实际问题解决情境中来完成。先向学习者...
基于五星教学原理的公共英语课堂教学设计在提高学生学习兴趣和学习效果方面具有一定的优势。但是在实际教学中也需要教师在教学环境、教学资源和学生学习态度等方面做好充分的准备和应对,才能够取得良好的效果。 五、结语 基于五星教学原理的公共英语课堂教学设计具有一定的指导意义和实践价值。在教学实践中,教师应该善于创新...
1.聚焦问题:大脑只喜欢有意义的事情 ⒉激活l日知:大脑通过旧知来理解新知 3.示证新知:大脑是通过观察模仿学习 4.立用新知:有目的的练习是非常重要 5.融会贯通:大脑喜欢简单化和标签化 换一种视角，可以发现五星教学原理并非孤证，学习科学至少是另一个角度可以证实五星教学。学习科学的结论很多，但是...
五星教学原理是一种教学方法,它强调以学生为中心,通过五个核心要素来促进学生的全面发展。这五个核心要素包括:积极参与、问题解决、合作学习、反思与自我评价以及真实情境中的应用。五星教学原理注重学生的积极参与和体验,通过创设真实情境和问题解决的方式,激发学生的学习兴趣和动力。同时,它强调合作学习和反思与自我评价...
“五星教学原理”是指针对教育教学活动的规律性要求和统一性要求,提出的五个层次原则,它包括学习目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价。下面将具体介绍这五个层次原则在公共英语课堂中的应用。 1. 学习目标 在公共英语课堂中,学习目标应该是明确、具体的。学习目标的设定应该根据学生的实际水平和课程要求,既要...