2.假分数可以化成带分数。带分数:有整数和真分数合成的数，三、分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(零除外)，分数的大小不变。分数的基本性质是本章重点内容，他是学生学习通分和约分的基础。因为分数和除法有相似的地方，所以分数的基本性质和除法的商不变性质，也有类似的地方。商不变的性...
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用分子除以分母,当分子是分母的倍数时,能化成整数,商就是这个整数;当分子不是分母的倍数时,能化成带分数,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。 3. 分数的基本性质 (1)分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者...
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分数的意义和性质是人教版数学五年级下册第四单元的知识内容,主要让学生在认识分数的基础上深入理解分数的概念和性质,为后续的学习打下坚实的基础.下面迅捷就用五年级下册第四单元思维导图来梳理《分数的意义和性质》的相关知识内容.
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苏教五年级数 学下册 第四单元:分 数的意义和性 质 分数的基 本性质 分数的分子和分母同时乘或除以 一个相同的数(0除外),分数的大 小不变。 一个整体可以用自然数1来 表示,图中的4个橙子可看 作单位“1”。 把单位“1”平均分成若干份 ,表示这样的一份或几份的数 叫作分数。 把单位“1”平均分成...
人教五年级数学下册 第四单元:分数的意义 和性质 最大 公因数 8和12的最大公因数是4。 约分 最简分数 举例 分数的分子和分母只有公因数1。 最小公倍数 4和6的最小公倍数是12 通分 把异分母分数分别化成和原来 分数相等的同分母分数。 分数和小 数的互化 分数的分子和分母同时乘或者除以相同 的数(0...
分数的意义和性质 1.分数的意义 ⑴分数的意义 一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位"1"。 把单位"1"平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示,表示其中的一份叫作分数单位。 ⑵分数与除法 被除数被除数÷除数=--- · ·...