作为宝坻区农业农村委员会主任、党组书记,于学生刚从外地学习回来,便利用周末一刻不耽误地投入到了工作中:推动结对帮扶困难村产业项目启动,研究大棚房“回头看”整改,协调美丽乡村、厕所革命和农村清脏治乱工作,会商小站稻振兴和宝坻菜进京,可谓马不停蹄。 “现在,正是乡村振兴谋篇布局关键时期,大事小情都要像钉钉子一...
参加中考是每个考生的权利,早在2010年,教育部就发出通知,强调任何学校和个人不得以任何理由劝说学生放弃中考和中途退学,或要求学生转校,或强迫学生报考某类学校。这事儿刚一出,当地教育部门还帮着遮羞,“学校综合考量,不是为了升学率故意踢掉差生...
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。 《语文新课标》明确指出:语文课程应致力于学生素养的形成与发展。语文素养这一概念,它不仅强调学生基本知识和基本技能的获得,也关注学生的语文学习动机、兴趣、感受等具有个人色彩的因素,并要求学生参与到语文活动中去,在语文实践中学语文、用语文。 这就要求以一种新型的学...
通过调查，我们可以看到，目前，中国的硕士生的教育学课程教学主要由教师授课。一个单一的教学方法难以激发学生的学习兴趣和探索欲望，这是不容易充分发挥学生的独立性，主动性和积极性能够锻炼学生的探索精神、创新精神和实践能力。为了实现“联合建设”的目标，课程设置应采取更多的讨论教学，学术沙龙，学术讲座等教学方法...
幸福来自于学生的一句“韩妈”“没有爱就没有教育”。在教学过程中，韩老师全面分析学生各学科成绩，高低兼顾，对症下药。班里排名第四的高同学数学成绩不理想，她把自己的数学解题宝典送给她，鼓励她每周攻克一类专题，并实时关注孩子完成情况，在她的鼓励和监督下，期末考试这位同学数学取得了令人满意的成绩。孩子...
学生在这样的教师的影响、熏陶下才容易形成健全的人格。结语 孔子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而闻其香，即与之化矣。”教师人格对学生人格发展的影响是长期的、潜移默化的。教师人格的表现、言行直接作用于学生的心灵，影响着学生的内心世界，对学生人格的形成有耳濡目染、潜移默化的作用。教师的世界观、...
合作不仅有助于学生更好地完成任务和解决问题，还有助于他们发展社会责任感、沟通技巧和领导能力。合作不是一种孤立的技能，而是一种综合性的素养，它涵盖了多个方面的能力和品质。合作需要学生具备团队意识，能够尊重他人的观点、倾听他人的需求，同时也需要学生具备有效的沟通技巧，能够清晰表达自己的想法，并理解他人...
因为学生是学习的主人，也是课堂教学的主人，教师的教理应服务并服从于学生的学，课堂教学中教师是导演，学生是演员，教师教的内容、教的方式必须适合学生学习的需要。不仅数学课如此，其他学科也是这样。有一位语文老师分别在不同班级讲授《卖炭翁》，虽然是同一个教学内容，但面对的是不同的学生，学生学习所反映出来...
严格要求自己,不断提升自己的专业素养和教育能力,以便更好地服务于学生。勤于学生,关注每一个学生的成长,倾听学生的声音,尊重他们的个性,引导学生成长、成才。参加比赛心得作为一名教师,在日常教学之余,参加各种比赛是一种提升自我、交流经验的好机会。在此分享...
教师根据自己的意志强加于学生,扼杀学生的学习兴趣,从而使学生被所谓的标准答案框住,扼杀 了学生创造的天性。这违背了学生( )的本质属性。 A.依赖性 B.生成性 C.自主性 D.整体性 C【解析】学生的本质属性有:独特性、自主性、生成性、整体性。学生的独特性是指,学生有自己 独立的人格和精神世界,他们有着与...