数学《二次函数》教案 篇二 教学目标 (一)教学学问点 1、能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根。 2、进一步进展估算力量。 (二)力量训练要求 1、经受用图象法求一元二次方程的近似根的过程,获得用图象法求方程近似根的体验。 2、利用图象法求一元二次方程的近似根,重要的是让学生懂得这种求解方程...
教学重点:使学生掌握二次函数的概念、性质和图象;从函数的性质推断图象的方法。 教学难点:掌握从函数的性质推断图象的方法。 二、目标分析 按照新课标指出三维目标,根据任教班级学生的实际情况,本节课我确定的教学目标是: 1、知识与技能:掌握二次函数的性质与图象,能够借助于具体的二次函数,理解和掌握从函数的性质...
1. 二次函数的定义: 形如y = ax2+ bx + c (___) 的函数为二次函数. 2.二次函数的图像和性质:二次函数y=ax2+bx+c的图像是一条抛物线.顶点为___, 对称轴___;当a>0时, 抛物线开口向上, 图像有___, 且x>-b/ (2a) , y随x的增大而___, x<-b/ (2a) , y随x的增大而___;当a<0...
本节课在二次函数y=ax2和y=ax2+c的图象的基础上,进一步研究y=a(x-h)2和y=a(x-h)2+k的图象,并探索它们之间的关系和各自的性质.旨在全面掌握所有二次函数的图象和性质的变化情况.同时对二次函数的研究,经历了从简单到复杂,从特殊到一般的过程:先是从y=x2开始,然后是y=ax2,y=ax2+c,最后是y=a(...
数学《二次函数》优秀教案 1 一、教材分析 本节课在讨论了二次函数y=a(x-h)2+k(a≠0)的图像的基础上对二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图像和性质进行研究。主要的研究方法是通过配方将y=ax2+bx+c(a≠0)向y=a(x-h)2+k(a≠0)转化,体会知识之间在内的联系。在具体探究过程中,从特殊的例子出发,...
三、小结 1、在同一直角坐标系中,函数y=ax2+k的图象与函数y=ax2的图象具有什么关系? 2.你能说出函数y=ax2+k具有哪些性质? 四、作业: 在同一直角坐标系中,画出 (1)y=-2x2与y=-2x2-2;的图像 五:板书 《二次函数》教案 篇二 1、会用描点法画二次函数=ax2+bx+c的图象。 2、会用配方法求抛物...
篇一、二次函数超级经典课件教案篇一 一、教材分析 1、教材所处的地位和作用: 《二次函数与一元二次方程》是初中数学(山东教育出版社)九年级上册《二次函数》的一节内容。本节内容体会二次函数与一元二次方程之间的联系;理解二次函数图象与X轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系,及何时方程有两...
二次函数教学教案参考 2 教学目标: 1、使学生能利用描点法正确作出函数y=ax2+b的图象。 2、让学生经历二次函数y=ax2+b性质探究的过程,理解二次函数y=ax2+b的性质及它与函数y=ax2的关系。 教学重点:会用描点法画出二次函数y=ax2+b的图象,理解二次函数y=ax2+b的性质,理解函数y=ax2+b与函数y=ax...
《二次函数》教案(精选15篇) 本节课在二次函数y=ax2和y=ax2+c的图象的基础上,进一步研究y=a(x-h)2和y=a(x-h)2+k的图象,并探索它们之间的关系和各自的性质.旨在全面掌握所有二次函数的图象和性质的变化情况.同时对二次函数的研究,经历了从简单到复杂,从特殊到一般