8《装扮我们的教室》教案篇一 (第一课时) 课题 装扮我们的教室 单元 二单元 学科 道德 年级 二年级 学习 目标 1.能积极参与集体活动,增强主人翁的意识。 2.知晓分工与合作的好处,提高与人交往的能力。 3.学会用不同方式、方法为班级服务,提高实践能力。 重点 在集体活动中体会分工与合作的好处,懂得如何让...
通过本节课的学习,使学生能够积极参与到教室环境的装扮中,养成良好的公共道德意识。 二、核心素养目标 1.培养学生的集体荣誉感和责任感,使其认识到自己是班级小主人,积极参与教室环境的美化。 2.培养学生爱护公共财物、遵守公共秩序的良好习惯,提高道德修养。 3.培养学生的审美观念和创造力,通过实际操作,学会合作与...
部编版道德与法治二年级上册《装扮我们的教室》精品教案.doc,PAGE9/NUMPAGES9 《装扮我们的教室》精品教案 教学目标 1、知识与能力 (1)掌握一些参与班级环境创设的技能。 (2)形成初步的团结合作精神和创新能力。 2、情感与态度 (1)认识教室是自己生活和成长的重要空间
2024秋二年级道德与法治上册2.8装扮我们的教室教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)2024秋二年级道德与法治上册2.8装扮我们的教室教案新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容是二年级道德与法治上册第2.8课《装扮我们的教室》。本节课...
1.道德素养:通过学习班级文化的建设和教室布置的方法,培养学生热爱集体、积极参与班级活动的道德情感,增强他们的团队合作意识和责任感。 2.法治意识:引导学生了解和掌握教室布置的法律规范和道德要求,培养他们的法治意识和遵纪守法的习惯。 3.创新精神:鼓励学生发挥创意,用自己的方式装扮教室,培养他们的创新精神和实践能...
(板书:装扮) 二、活动——他们的“家”好在哪儿 1.听说有两个教室在初评中分数比我们稍微高一点,来看看他们是怎么装扮教室的。 2.你最喜欢哪个教室的装扮?觉得它好在哪里呢? 3.看来他们的装扮的确是整洁美观有特色,舒适方便显温馨。 三、活动——你言我语谋布局 1.看了别人的装扮,再来看看我们的教室。(...
《2024秋二年级道德与法治上册第8课装扮我们的教室教案新人教版》立足于二年级学生的认知发展水平和实际生活经验,以教室环境布置为切入点,引导学生学习如何在集体中发挥个人作用,培养良好的集体荣誉感和责任感。本课内容紧密联系教材,通过实践活动让学生了解和掌握基本的教室布置原则,提高审美观念和团队协作能力,将道德与...
二年级的学生正处于好奇心旺盛、活泼好动的年龄阶段,他们对周围环境有着较高的敏感度和探索欲望。在道德与法治学科方面,学生已经具备了一定的规则意识和团队协作能力,但在实际操作中,教室装扮的相关知识和技能还有待提高。此外,学生对传统文化的了解相对有限,需要进一步引导和启发。因此,在教学过程中,教师应关注以下几点...
-教室装饰能激发我们的学习兴趣。 -爱惜教室是我们的责任。 五、课堂总结 通过这堂课的学习,我们了解到教室环境的重要性,学会了保持教室整洁的方法。通过小组活动,我们还学会了团队合作和创造力的发挥。希望大家能够珍惜我们美丽的教室,共同努力打造一个温馨、舒适的学习环境。 以上是新部编版二年级上册道德与法治第8...
部编版小学二年级上册道德与法治第 一、教学目标 通过本节课的学习,学生能够: 1.认识和明确“讲卫生、爱整洁”的意义和重要性; 2.掌握教室的正确摆设和清洁方法; 3.意识到对环境负责的重要性,培养保护环境的意识,积极参与维护环境的行动。 二、教学内容 4.什么是讲卫生、爱整洁? 5.教室的正确摆设和清洁方法;...