这样学生在阶段学习中有了收获感、成就感,尝到了学习的甜头,他们学习语文的胃口就会增加。 在以后的教学中,还需要自己边教学边总结。 二上语文教学反思4 《梅兰芳学艺》这篇课文简洁明了。一开始讲梅兰芳为什么勤学,然后是如何勤学,最后讲勤学的结果。我在教学前对文本进行了钻研和细读,也读到了一些文字背后的东西。 首先读到了词语的背后,在
还有一点值得改进是,小组合作学习有待加强练习,这堂课上,小组合作只是流于一种形式了,没有起到多大的效果。 通过这次备课和上课,我明白了一个道理:课不怕上不好,也不怕上不好课,只要你肯用功夫,教学艺术和教学水平是一定会有提高的,而且会越来越好的。 二年级语文教学反思4 本学期的教学工作又已结束。这学期...
二上语文教学反思篇1 真是光阴似箭,半学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作,感到很辛苦,同时也感到很欣慰。经过一段时间的努力,获取了点滴的教学经验: 1、学生在"玩" 中学语文,体验学习语文的快乐。 在识字方面,这一学期学生学习用部首查字法查字典,学习利用汉字的表意特点来分析字形,并对认字方法有比较系统...
二年级上语文教学反思篇1 课程理念提出了:课堂教学不仅仅是一种信息传递和反馈的交流过程,更是师生双方情感交融与共鸣的过程。 鉴此,课前,教室里播放《我把祖国爱在心窝里》的歌曲旋律,屏幕上投影着美丽的山水画面,黑板上飞驶着一列长长的火车。我认为,创设情景,引导学生进入作者描述的情境中,激发了学生学习课文的...
二年级上册语文教学反思1 反思这节课的教学,我尽可能的将“唤醒、点拨、启发、引导、激励”留给自己,把“理解、体会、体味、感悟”教给学生,整个学习的过程就是扎扎实实进行语言文字训练的过程, 但同时也激活了学生的再造想象,对三种自然现象有了十分真切的感受,并通过极具个性化地朗读向别人表达或展示出自己的'感...
小学二年级上册语文教学反思 篇一 在备课阶段我把课文的朗读作为本节课的教学重点， 让学生多读， 培养学生的语感， 让他们体会文章中的只要向着光明和乐观的方面去思考和努力，就能获得成功的道理。 所以我在初读阶段设计了3次的读，让学生对课文的内容有了一定的了解。而在精读的 过程中我让学生逐步在读中体会...
语文二上教学反思篇1 苏格拉底是古希腊的教育大师，他的“助产术”教育思想自建立至今已有两千余年，在教学实践中得到了广泛的运用，课堂提问成为语文课上不可或缺的教学方法。它通过提问的方式，实现对事物的从具体到抽象，从特殊到普遍，一步步逐渐深入，最后得出认识，催生出真理。可以看出在教学上它主要以师生问答...
二年级语文上册的教学反思篇1 这堂课由于我根据课文内容制作多媒体课件,通过对树叶飘落等片断的播放,学生的积极性很高,而对课件出现的情景学生发出各种惊叹声,而且印象深,容易接受,当出示“……象……”说话时学生纷纷举手发言,有的说“金黄的叶子象雪花飘落。”有的说:“金黄的叶子象一只只蝴蝶在飞舞。”……学生...
小学语文二年级上册教学反思(通用16篇) 小学语文二年级上册教学反思篇1 在备课阶段我把课文的朗读作为本节课的教学重点, 让学生多读, 培养学生的语感, 让他们体会文章中的只要向着光明和乐观的方面去思考和努力,就能获得成功的道理。 所以我在初读阶段设计了3次的读,让学生对课文的内容有了一定的了解。而在精读...