《争当打字小能手》教学设计 《争当打字小能手》教学设计 一、教材版本与章节 粤教版小学信息技术教材第一册（下）第6课。二、教学类型 技能训练课。三、学情分析 三年级的小朋友们，就像一群好奇的小探险家，刚刚踏入计算机这个神奇的世界。他们对计算机充满了热情，前面几课的学习让他们对键盘有了初步的认识，基本的指法操作也能掌握
《争当打字小能手》教学设计 一、学情分析 咱班的学生对计算机已经有了一定的基础认识，平时也或多或少接触过电脑打字。不过呢，每个学生的水平不太一样。有的学生可能之前就经常玩电脑，打字速度还挺快；但有的学生可能接触电脑的机会比较少，对打字还比较陌生。这就要求在教学过程中，要关注到不同学生的情况，...
《争当打字小能手》这节课结束后,我进行了深刻的反思。整节课的教学设计旨在让学生掌握键盘使用和打字技巧,提高他们的计算机操作能力。在实施过程中,我发现了一些问题,也找到了相应的解决办法和改进措施。 一、课堂实施过程中遇到的问题 学生对键盘布局的认识不足 ...
综合活动2争当打字小能手 教学内容分析 本活动是第二单元“打字小能手,挑战赛”键盘知识和指法练习的综合应用和提高,需要两课时完成。 教材从回顾本单元的打字知识人手,让学生巩固键盘分区和基准键的作用,进而开展打字比赛活动,综合练习击键要领和指法,达成熟练应用键盘。 (一)探究活动 1.明确基准键的键位分布。 教材...
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《第3课争当打字小能手》教学设计 一、教材版本、册数、章节与课型 教材版本：人教版 册数：三年级下册 章节：第3课 课型：新授课 二、教学目标 （一）知识与技能目标 1、学生能够深入理解打字的基本要求，包括正确的坐姿（如背部挺直、眼睛平视屏幕、双脚平放地面等）、手指的正确分工（明确每个手指负责的键位...
小学信息技术(粤教版)第一册下第6课时教学设计 课题 争当打字小能手 单元 六 学科 信息技术 年级 三 学习目标 1.较熟练地输入英文和常用符号 2.知道“实际使用”是提高英文输入水平的最佳途径 3.了解自己的有效英文打字速度 重点 学会设置速度测试,了解自己的打字水平。 难点 养成在日常生活中积极使用计算机提高...
这是一份小学信息技术人教版三年级下册第3课 争当打字小能手教学设计,共4页。 教学目标 1、键位分工的再次认识并熟练掌握。 2、句子的整体输入。 3、速度的测试。 4、指法的不断练习。 2学情分析 学习本课之前,学生已经掌握了打字的各项基本知识,学生的认识能力都是比较强,这节课主要是对上几节课的总结并加...
第6课争当打字小能手教学设计1教学目标1,知识与技能实践中进一步熟悉键盘,学会操作简单的word来检验自己的打字水平,2,过程与方法掌握简单的word文字编辑操作,根据自己两关的打字效果,跟自己对比,2学情分析学习了前五课,学生已经领会了击,七彩学科网