”他深刻指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”乐教爱生、甘于奉献的...
习近平总书记强调，教育家要有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。教育是爱的事业，教师是爱的使者。勤修仁爱之心，是教师站稳三尺讲台、躬耕教育事业、培养时代新人的必然要求。广大教师既要深刻理解教育家精神的价值意蕴，又要系统把握教育家精神的内在要求，保持敬业乐教、关爱学生的职业热忱，甘为人梯、大公无私的奉献...
D:题干中,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质。分析选项,落红不是无情物,化作春泥更护花的意思是我辞官归乡,犹如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用,体现了无私奉献的精神,故D符合题意; A:选项意思是我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥...
弘扬践行教育家精神中的“乐教爱生、甘于奉献”,需要教育工作者倾注仁爱之心关注每一位学生的成长,尤其是关注乡村孩子的特殊需求,为他们提供公平而有质量的教育。我将和团队成员们继续将乐教爱生、甘于奉献的精神渗透在教师工作的全过程...
“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。”乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家...
今年9月9日,全国优秀教师代表座谈会在京召开,习近平总书记致信与会教师代表,首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的...
上海交大医学院范先群：秉持乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心｜传承弘扬教育家精神 为建设教育强国矢志担当 习近平总书记对我国特有的教育家精神的阐释是广大教师和教育工作者躬耕教坛的价值追求和行动指南。作为医学教育工作者，要坚持立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才的初心和使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的...
新时代大力弘扬教育家精神，必须勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。习主席指出：“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”正所谓，要成人师，必为仁师。教师的教育风格可以各有千秋，但爱却是永恒主题。只有以真情、真心、真诚感人化人树人，坚持爱教育、爱事业、爱学生，不断用...
“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。”乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家...