主要是从指板上入手,注意得演奏起来顺手才有真实感,不会框那么死,只要是音阶内的音都可以加花的,调外音也可以 2024-02-18 19:281回复 玩音符的依舟回复@扒谱困难户 : 我懂了,你应该是理解错了我视频里说的四度是什么意思,你应该理解的是音级的四度,而我说的是音程的四度,或者说是我字幕不严谨的问题...
、阅读下面的文言文,完成问题。【对比点:读书态度l∥i【甲】子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)子在川上曰:“
【解析】【答案】豁然开朗黄粱美梦魂牵梦绕朝思暮想新陈代谢海枯石烂沧海桑田翘首以盼喜不自胜截然不同妙手回春张灯结彩乐不思蜀手疾眼快焕然一新窃窃私语野心勃勃想入非非【考查知识点】词语基础【思路分析与延伸】豁然开朗:原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。后用以比喻顿时明白或领悟过来。黄粱美梦:比喻虚幻不...
由此观之,看缝中希望应拥积极乐气以充浩气。 探缝隙,吾辈青年当以思详虙精为探希察危。在纷繁多变的格局上,世间万象如万花筒般快速旋转,抉择的叉路口暗含无限危机与顺风光明,吾侪当以“初生牛犊不怕虎之气”于决处中澄放心灵,涤荡思绪,不怀傲物纵情之感,不在委馁屈虚之姿。放眼高原,我到“敢卖婚房种新田...
这位王子从小接受彻头彻尾的英式教育,还改信基督教以博取他监护者们的欢心,几乎对自己的家族和故国一无所知。维多利亚将他当做一个漂亮的宠物来养,对他非常慷慨,让王室画师给他画像,做他孩子的教母,他也就乐不思蜀浑浑噩噩地度过了青年时代,混迹在英国贵族圈,靠射击和打猎取乐,是个不折不扣的纨绔子弟。
乐,以……为乐。②句意:广泛学习且能坚守自己的志向。笃,坚定。③句意:等做了丞相。及,等到,到了。④句意:晚年手不释卷。释,放下。(2)本题考查文言句子停顿。根据句意“他去世后,家里人打开箱子一看,原来是《论语》二十篇”夸张,应改为:既薨/家 人发箧视之/则《论语》二十篇...
3.读诗句,完成练习。(1)昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。这两句诗是运用“以乐景写哀情”的艺术手法,用“杨柳”和“ 雨雪”来反衬内心的凄凉。本诗句中对比的表现手
日思手来参美不以经受示克民日思手来参美不以经受示克民(2分)如图,将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中,再将活塞推到底端,用橡胶帽封闭注射口,然后用力往外拉活塞,这时听
题目阅读下面的文言文,完成小题(甲)子曰:“学而不思则罔.,思而不学则殆。”——《为政》子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《雍也》子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其.忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”——《雍也》子在川上曰:“___”...
三四句,则细写昼眠的人;下片以物传情,以闺中少女嘲笑郎君写醒后的怨思。五六句描写睡醒后的活动。末二句为全词之旨,“藕丝长”,象征着人的情意绵长,古乐府中,常以“藕”谐“偶”,以“丝”谐“思”,藕节同心,亦象征情人的永好。全词用意虽不甚深,但情思宛转,词语自清美可诵。