下次,老师请你们来讲新的〈〈乌鸦喝水〉〉的故事,好吗? 活动延伸: 1、尝试用其他材料做实验,并做记录。 2、讲述新编的《乌鸦喝水》的故事。 《乌鸦喝水》教案 4 教学理念 乌鸦是又黑又丑的鸟。然而在中国许多抒情诗里,每每给乌鸦以赞美,如,“寒鸦数点”,“暮鸦栖未定”。这是因为乌鸦有许多值得骄傲的地方...
《乌鸦喝水》教案 3 1、使学生知道乌鸦用什么方法(怎样)喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋,根据不同的情况,采取不同的办法来解决。 2、学会本课8个生字。理解“乌鸦、喝水、口渴、到处、看见、瓶子、怎么办、找”等词语。区别“渴、喝”的字形和字义,会用“看见”练习说话。 3、有感情地朗读并背诵课文。
幼儿园中班教案《乌鸦喝水》 篇1 目标: 1、通过量一量,比多少的操作活动,初步感知物体的体积。 2、培养幼儿的估计能力,空间感知推理能力。 准备: 1、透明小量杯(果冻壳),水彩笔、记录纸。人手一份。 2、操作材料: ①黑枣、蚕豆、、花生、圣女果、桂圆若干。 ②实物图片三张。 3、一瓶绿茶,两杯一样多的橙...
幼儿园大班科学《乌鸦喝水》教案 篇1 课题名称: 乌鸦喝水 活动目标 1、理解《乌鸦喝水》故事中乌鸦能喝到水的原因,尝试在新的问题情景下创编故事。 2、通过实验验证,发展幼儿动手能力和分析问题的能力。 活动准备 1、课件《乌鸦喝水》、图片两张。 2、小石子、沙子、橡皮泥、玉米粒、碎布头、海绵、棉花、纸张等...
《乌鸦喝水》教案1 活动目标: 1.知道有多种方法可以使瓶中的水位升高。 2.能够发现乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入瓶中物体的大小有关系。 3.愿意动脑思考,体验合作与探索发现的乐趣。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
《乌鸦喝水》教案 篇2 活动目标: 1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。 2、通过积极探索,发现乌鸦能否喝到水与水量的多少和加入的材料有一定的关系。 3、积极参与探索活动,体验学习的乐趣。 4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
教师：（1）乌鸦图片。（2）小实验用具：装少许水的小口瓶子，碎石子。（3）有条件地区，可以制作课件。内容：①制作一张放大的乌鸦图片。②根据书上插图制作动画视屏。③设计瓶子旁边没有小石子的场面，乌鸦使用的其它办法。[教学过程]乌鸦喝水优秀教案 第一课时 （一）激趣导入 1.出示乌鸦标本或课件上的乌鸦图...
关于乌鸦喝水的教案篇1 教学目标: 1.创设轻松愉快的教学情境,引导学生自主识字,认识“乌、鸦”等9个生字。 2.学会正确、流利、有感情地朗读课文,培养阅读兴趣,体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。 3.引导学生懂得只有动脑筋才能克服困难,解决问题。在文本基础上,适当进行思维拓展训练。
一年级上册《乌鸦喝水》教案篇1 教学目标: 1、认识“乌、鸦”等9个生字,会写“可、石”等6个字。能用“渐渐”一词说话。 2、正确流利地朗读课文,背诵课文,培养学生阅读能力。 3、引导学生认识乌鸦的聪明能干,明白遇到问题时,应仔细观察,认真思考的道理。逐步养成积极动脑的良好品格。