19世纪英国著名的实证主义哲学家、教育理论家斯宾塞提出科学知识最有价值的命题,批判以洛克的“绅士教育”为代表的传统教育,明确主张以科学教育取代古典主义教育,强调教育目的是为未来的“完满生活”做准备。而培根是英国经验论哲学家,是反对“经院哲学”对教育垄断的旗手,提出了科学归纳的方法,被誉为“科学教育的始祖...
英国著名社会学家斯宾塞(1820-1903)认为,教育的目的就是为完满的生活做准备,教育的主要任务是教导人们怎样生活。他主张科学知识最有价值,学校课程必须以各门科学作为内容。该主张( ) A. 推动启蒙运动达到高潮 B. 结束教会对教育的垄断 C. 有利于大众教育的推广 D. 刺激了工业革命的兴起 ...
斯宾塞提出科学知识最有价值的命题,批判以“绅士教育”为代表的传统教育,明确主张以科学教育取代古典主义教育,强调科学知识应是学校教育必不可少的组成部分。①教育目的。在斯宾塞看来,教育目的是为未来“完满生活”做准备,因此,他明确要求必须教给学生有价值的知识,即为“实在的、完满生活”做准备。斯宾塞提出了“什么...
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主张教育目的是“为完满生活作准备"、反对英国古典主义教育传统的教育家是() A.培根 B.洛克 C.斯宾塞 D.赫胥黎 查看答案
题干中的几位人物中,培根在1623年将教育学作为一门学科提出来;洛克提倡以“绅士教育”为代表的传统教育;19世纪英国著名的实证主主义哲学家、教育理论家斯宾塞提出科学知识最有价值的命题,批判以洛克的“绅士教育”为代表的传统教育,明确主张以科学教育取代古典主义教育,强调教育目的是为未来的“完满生活”,作准备。故...
英国著名社会学家斯宾塞(1820-1903)认为,教育的目的就是为完满的生活做准备,教育的主要任务是教导人们怎样生活。他主张科学知识最有价值,学校课程必须以各门科学作为内容。该主张 A. 推动启蒙运动达到高潮 B. 结束教会对教育的垄断 C. 有利于大众教育的推广 D. 刺激了工业革命的兴起...
百度试题 结果1 题目主张教育目的是“为完满生活作准备”、反对英国古典主义教育传统的教育家是 A.培根 B.洛克 C.斯宾塞D.赫胥黎 相关知识点: 试题来源: 解析 C 暂无解析 反馈 收藏
18、提倡教育的目的是为“完满生活做准备”的是英国教育家() A:赫胥黎 B:培根 C:斯宾塞 D:洛克 免费查看参考答案及解析 美国著名教育家杜威反对传统教育,提出了教育即生活 教育即生长 学校 即社会的观点,构建了完整的___主义教育理论体系。 免费查看参考...