以身立教 作为老师,一以贯之秉承以身立教、以榜样示人的原则,以做一个优秀的榜样、全心教育学生为已任,勇担使命、无私奉献,用心谳谳地成就理想和梦想。 有时,以身立教,为人师表是一个有效的方法。 1.做一个好榜样:自己有安全意识,礼貌待人,大多数时候都是有学问,脑子有活力的。 2.有责任感:不遗余力地帮助他人,比如上班时打下手,家中很多家务都想办...
教师要处处以身立教,为人师表。教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。所谓“能正其身,如正人何?” “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要...
“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。这一特点可以从以下几个方面进行理解：1. 人格塑造的自觉性： 教师需要自觉地、高标准地去塑造自身的人格，因为教师的人格在教育过程中具有不可忽视的重要作用。这种自觉性体现了教师劳动的示范性，即教师通过自己的行为为学生树立榜样。2. 教育...
题目中的“以身立教”和“为人师表”均强调教师通过自身言行成为学生的榜样,直接影响学生的行为和价值观。选项逐项分析如下:A. 复杂性——指教师工作涉及多方面内容(教学、管理、人际关系等),但与题干强调的“示范作用”无直接关联。B. 创造性——指教师需因材施教、灵活应对教育问题,未体现榜样特质。C. 示范...
### “以身立教,为人师表”的深刻内涵 “以身立教,为人师表”是一句富有深远教育意义的格言。这句话不仅体现了教师职业的崇高性,也揭示了教师在学生成长过程中的重要作用和责任。下面将详细解释这一格言的内涵。 ### 一、以身立教 “以身立教”,顾名思义,是指教师要通过自己的实际行动来树立教育的榜样...
题目中的“以身立教”和“为人师表”均强调教师通过自身言行对学生起到榜样作用,体现教师的示范性。 1. **选项a(劳动方式个体性)**:个体性指教师独立完成教学任务,与题干强调的“示范”无关,排除。 2. **选项b(复杂性)**:复杂性指教师工作涉及知识、学生差异等多重因素,题干未体现这一层面,排除。 3....
鹤城镇中心小学于近日成功召开了新教师工作会议,旨在帮助新教师树立“为人师表、以身立教”的道德风范,更好地过“生活关”、“角色关”,熟悉教育教学环境,尽快投入到教育教学工作中去。 一、 新教师入职介绍 为了更好地开展教学工作,...
先看这两句话：（1）学为人师，行为世范；（2）学高为师，身正为范。历史上为人师表，以身立教的...
以身立教,为人师表师德——教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须 “美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。
为人师表，以身立教，意味着教师不仅要传授知识，更要以自己的行为和品格为学生树立榜样，通过自身的言行来影响和教育学生。作为教师，其一举一动都在潜移默化地影响着学生。教师的行为、态度和价值观，甚至是日常生活中的点滴细节，都可能成为学生学习和模仿的对象。因此，教师应该时刻保持高尚的道德品质...