课文叙述了周恩来少年时代在奉天读书时的事情,他耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻地体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立下了“为中华之崛起而读书”的志向。少年周恩来博大的胸怀和远大的志向,...
这让少年周恩来深深体会到伯父所说的“中华不振”的真正含义。 联系课文内容理解“为中华之崛起而读书”的深刻含义。 近代中国贫穷落后,国力衰弱,不能抵挡西方列强的侵略,只能任人宰割。明明是洋人的汽车轧死了中国人,可是中国巡警却帮外国人说话,...
1、默读课文,想想课文讲了哪几件事,再连起来说说课文的主要内容。 课文写了三件事:第一件是周恩来立志为中华之崛起而读书,第二件是疑惑中华不振,第三件是目睹国人备受欺辱的事实。主要内容:课文写周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含...
为中 立志:为中华之崛起而读书 华 之崛 疑惑:中华不振 博大胸怀 起而 远大理想 读书 目睹:备受欺凌 课文主旨 本文主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的 志向:要“为中华之崛起而读书” ,原因是他耳闻了伯父说的 “中华不振”,又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外 国人的欺凌而无处说理的...
2024 年四年级上《为中华之崛起而读书》课文原文 四年级上《为中华之崛起而读书》课文原文 “为中华之崛起而读书”就是要博览群书,全面发展,求真务实,勇于创新,做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才,努力增强自身的文化修养,为富国强民而不懈努力。下面是我整理的四年级上《为中华之崛起而读书》课文原文,...
他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?” “为中华之崛起而读书!” 周恩来铿(kēng)锵(qiāng)有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效(xiào)周生啊!” 是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌(líng),就要振兴中华。读书,就要以此为目标。
第二课时:围绕课文主题, 通过对重点语句的朗读感悟, 让学生理解“中华不振”, 从而体会少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的原因, 感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向, 并树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想;此外, 通过拓展阅读材料, 进一步感悟周恩来以及其他的名人读书立志的故事给自己带来的启示。
为中华之崛起而读书简单概括 为中华之崛起而读书简单概括本文主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向:要“为中华之崛起而读书”,原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”,又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情,从而体会到了“中华不振”的分量之重,立志要为振兴中华而...
人教版小学语文课《为中华之崛起而读书》课文原文及赏析 《为中华之崛起而读书》课文原文: 那是周恩来在少年时代立下的志向。有一次,校长来给大家上课,他问同学们:“你们为什么读书?”有的同学说:“为了明理而读书。”有的同学说:“为了做官而读书。”还有的同学说:“为了挣钱而读书。”校长对这些回答都不满意,...
《为中华之崛起而读书》这篇课文写了少年时代的周总理耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处可说理的事,从中体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 问答题 1周恩...