串珠子教案 第1篇 串珠子教案(谢燕) 教学目的:1,通过穿珠子的游戏,锻炼智障学生手眼协调的准确性,增强手指肌肉的力量 2,让智障学生体验成功,树立自信。教学准备:1,珠子、盒子、绳子等若干 2,事先穿好的项链1串 教学过程: 1、谈话导入活动。教师出示珠子、盒子、绳子等。 教师取出绳线,双手将绳横向拉成一直线...
第一篇:幼儿园小班班级安全教育活动教案 教学目标: 1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备: 相关图片一张。 教学过程: 1、请幼儿观察图片,提问: (1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?
第一篇:幼儿园中班优秀数学教案 活动目标: 1、能愉快地参加数学操作游戏,体验数学活动的乐趣。 2、能正确感知物体在序列中的位置,并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。 4、有兴趣参加数学活动。 5、发展目测力、判断力。 活动准备: 1、教具:有5层高...
第一篇:幼儿园小班安全教案 有益的学习经验: 知道不能随便往嘴里放东西,尤其是那些小物品放在嘴里十分危险。 准备: 故事“思思遇险” 活动与指导: 1、请幼儿说说:“嘴是干什么用的?” 2、嘴是我们重要的器官,它可以帮我们吃东西,可以帮我们说话。但是,如果我们不能正确使用它,它也会给我们带来危险。 3、现在...
创作实践是串珠子教案中最为关键的环节,它不仅要求学生将所学的知识与技巧应用到实际操作中,还需要学生在实践中不断地探索、尝试和创新。通过创作实践,学生不仅能够掌握串珠子的技能,还能够培养观察力、想象力、创造力和审美能力。因此,教师在教学过程中应重点关注创作实践环节,提供个性化的指导,确保学生在安全的环境中...
中班科学串珠子的教案 目录CONTENCT课程介绍与目标串珠子材料准备串珠子基本技巧讲解实践活动:制作个性化串珠作品拓展延伸:了解串珠文化历史总结回顾与家园共育建议 01课程介绍与目标 串珠子是一项富有创意和趣味性的手工艺活动,适合幼儿接触和尝试。通过串珠子,幼儿可以锻炼手眼协调能力,培养耐心和专注力,同时激发对色彩和...
详细内容包括:认识各种颜色和形状的珠子,学习串珠子的基本技能,培养幼儿的手眼协调能力。 二、教学目标 1. 让幼儿能够认识并说出串珠子的各种颜色和形状。 2. 培养幼儿动手操作能力,提高手眼协调能力。 3. 培养幼儿的观察力、注意力和耐心。 三、教学难点与重点 教学难点:串珠子的顺序和手眼协调能力。 教学重点:...
第一篇:幼儿园小班数学排序教案 活动目标 1、学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。 2、乐意用语言表达自己的排序方法,并养成良好的操作习惯。 3、体验数学排序活动的乐趣。 活动准备 1、趣味练习-排序 2、教具:苹果树一棵、3个大小不一样的苹果图片2套、2张有小红旗标志的操作卡 ...
鼓励幼儿将串珠子带回家,在家里继续练习和创作 小班游戏优秀教案:串珠子通过鼓励幼儿参与并发挥创造力,既满足了幼儿的学习需求,又提供了一种有趣而互动的教学方式。这样的游戏不仅可以帮助幼儿发展手眼协调能力,还能培养他们的社交交往能力和想象力。希望这个教案能够给教师们提供一个有益的参考,帮助他们设计更好的小班...
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