中等教育是指整个中等学校教育,包括普通中学,中等职业学校和中等专业学校。中等学校教育学在中等教育发展中起着其他学科无法取代的作用,主要有帮助教育者正确把握中等教育的规律;帮助教师改进工作,提高教育教学质量;有利于推进素质教育;推进学科教育学的发展;(扩展说的话有:任何工作有有他的规律,要想把工作做好,必须按照...
教育简介 中等职业教育是中国中等教育的组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是中国经济社会发展的基础。招生对象 中等职业教育学校一般主要招收初中毕业生或具有同等学历者和高中毕业生。基本学制 中等职业教育学校招收初中毕业生的基本学制一般以3年为主；招收高中毕业生的基本学制一般以1年或2年为主...
●职业高级中学/高级职业中学简称“职业高中”、“职高”,是在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制基本以3年为主。 培养目标与中专类似。职业高中属于初中毕业后考入,一般是由中...
中等职业学校教育行业自律组织为中国职业技术教育学会，中国职业技术教育学会成立于1990年12月，是由从事职业技术教育相关工作的企事业单位、社会组织和个人自愿结成的全国性、学术性、非营利性社会团体。本会的宗旨是团结、调动、组织全国热心从事和支持职业技术教育事业的各界人士和社会力量，对接科技发展趋势和市场需求，...
中国的中等职业学校教育虽然还没有被广泛重视,但它为那些本来不打算接受更高学历教育的普通劳动者提供了接触知识、成长的机会。提高中等职业学校教育的质量和普及率,不仅能够让更多的家庭和个人改变命运,还有助于推动中国成为更加文明和稳定的社会。 综上所述,中国的中等职业教育在国家和个人的层面都具有非常重要的意义...
湄潭县中等职业学校的历史可追溯到1943年浙大西迁办学，后于1986年再次建校，历经26年后于2012年搬入湄潭经开区新校区。多年来，该校踏踏实实办教育，紧贴时代谋发展，以实现高质量发展为学生人生增值。目前，该校共有教师170余人，高级职称43人、中级60人、专业教师90余人、双师型教师60余人，他们正以渊博的知识...
1.中等职业学校教育中出现的问题 1.1 师资力量相对比较薄弱 中等职业学校是以培养专业技术人才为主的学校,其对专业性和实践性的要求都比较高。这就要求中职教师必须有较高的专业技能和较高的综合素质。但是由于中等职业学校是由普通学校和中等学校转变而来的,这就决定了专业课的教师和实习实训的指导教师是由相关专业的...
连续性与晋级性就一种形式而言，课程连续性问题可能被看作战后英国和其他地区初等和中等学校教育不同形式的发展的产物。当然，在初等和中等学校教育之间某些显著差别总是存在的，这反映出对初等教育较一般的敷衍塞责，以及较强调中等学校教育专门性和职业性需求的现象。教育方式的差别 这是两者之间常见的粗糙和现成的区别...
1、学校数量 近些年来,我国中等职业教育数量持续减少,2021年全国中等职业教育学校数量下降至9829家,下降的原因主要是由于为打造优质中职学校,区域内部分中等职业教育学校资源进行了主动整合,另一方面,一些不符合办学条件、办学质量不高的中职学校被要求停止招生,优胜劣汰。