云南省第十二次全国妇女代表,普洱市第三批高中数学苏其平名师工作室成员,2016年获“普洱市2016年高中数学青年教师高效课堂教学比赛”市级一等奖;2018年获“景东县优秀班主任”称号;2020年被评为“银生中学优秀教师”并获浙江大学“求是奖学金”;2022年被评为“景...
但是,随着教师职业的专业化发展,对于教师的学历、能力各方面的要求都会有所增高。 个人发展路径: 关于教师的职业发展路径,全国基本相同,主要为职称的进阶,依次是实习教师、中学三级教师、中学二级教师、中学一级教师、中学高级教师、中学特级教师。职称的评定与教龄、绩效关系密切...
有些大学的副教授、博士也主动调任中学教师。有些曾经做过中学教师的大学教师就多次讲过，如果按照中小学正高级教师的评审标准，如果客观公正地进行评审，凭实际水平和贡献，按照教学水平和科研成果来评，自己可以很轻松地评上中小学教授级正高级职称。相比于大学教授的评定标准，尺度的高低差距可谓显而易见。但是，自己...
他从未停止研究的脚步,实打实地期望做一个遵循学生成长发展规律的智慧型教师,引导学生学会学习。 而在班主任工作上,唐鉴更是在日日积累和精进中成为了大家的“领头雁”。2013年,唐鉴班主任工作室在求精中学成立,而后,该工作室相继获批“重庆市唐鉴班主任工作室”“渝中区唐鉴名班主任工作室”,并被渝中区总工会评为“...
做中学教师不需要太有才华、太高水平。太高水平的人容易刨根究底，把简单问题往深里挖，浪费了学生的时间和精力。当学生努力学习也只能学得糊糊涂涂的时候，教师自己的挫败感反而滋生出来。教师会问自己：我当初学这个知识点也是这样学的呀，我这样教为什么学生就弄不明白呢，难道我的表达能力如此差吗？好了，最后...
而中学老师则需要更多地管理学生，在某些高学历的学生看来，成为初中或高中老师更具职业成就感。另外，许多小学老师只需要大专学历，而拥有本科以上学历的考生可以选择报考初高中老师。此外，对于重点中学而言，对教师学历的要求更高，虽然压力更大，但薪资也更高。如果不希望面临太大的升学压力，可以选择成为初中老师。...
中学教师属于中等教育教师，一般初中、高中、中专教师都属于中等教育阶段的教师，此类教师的资格应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。根据《中华人民共和国教师法》第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：（一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（二） ...
重庆市人和中学坚守“德高行远、人和至善”的办学理念，聚焦扩优提质，以提升育人质量为核心，在第40个教师节，该校14名教师受到重庆市教委、九龙坡区委教育工委和区教委表扬。重庆市美术教师基本功展示一等奖 谷燕利 毕业于西南大学，美术教师。曾获重庆市美术教师基本功展示一等奖、重庆市爱眼护眼标志设计一等奖，国画...
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总而言之,在知识科技日新月异的今天,教育教学理念在不断更新,对教师的素质要求越来越高,为了适应时代发展,培养未来型的社会人才,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 中学教师年终个人总结 4 ...