1892年（光绪十八年）中进士，1916年担任北京大学校长。支持新文化运动，提倡学术研究，主张“思想自由，兼容并包”，实行教授治校。蔡元培 10、厉麟似（1896年2月18日—1970年10月21日）：浙江杭州人，中国近现代文教界泰斗 出生于浙江名门杭州厉氏家族。在德国游学达十年之久，回国后推动中国教育事业的改革与中欧文...
人生经历: 孔子，公元前551年9月28日出生于中国鲁国陬邑（今山东省曲阜市），姓孔，名丘，字仲尼。他是中国古代伟大的思想家、政治家和教育家，被尊奉为“大成至圣先师”。孔子在当时是最博学的学者之一，被视为天纵之圣和天之木铎。他的思想对中国和世界产生了深远的影响。成就: 孔子是儒家学派的创始人，他...
先后创办南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学,接办四川自贡蜀光中学,形成了著名的南开教育体系,为国家培养了包括周恩来在内的大批人才,被尊为“中国现代教育的一位创造者”。南开大学曾评价称:“伟大的教育家应当造福于社...
庄子被视为中国古代哲学思想的重要代表之一，他的作品和思想至今仍被广泛研究和传承。7 荀子 人生经历: 荀子（约公元前313年-公元前238年）姓荀，名况，字卿，出生在战国末期的赵国。他是一位著名的思想家、哲学家和教育家，也是儒家学派的代表人物之一。作为百家争鸣时期的重要人物，荀子批判性地接受并发展了儒家...
中国近现代十大教育家包括以下十位杰出教育工作者: 一是蔡元培:中国近现代著名教育家、革命家、政治家,曾任中华民国首任教育总长。他在北京大学期间革新北大,倡导“学术”与“自由”,制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》,为新文化教育事业和资产阶级民主制度做出了重大贡献。 二是...
人生经历：竺可桢于1890年3月7日出生于浙江绍兴县东关镇（今属浙江省绍兴市上虞区）。他是中国科学院院士，中国共产党党员，以及中国近代气象学家、地理学家和教育家。竺可桢在中国科学界和教育界有着重要的地位。成就：竺可桢被认为是中国近代地理学和气象学的奠基者之一。中华人民共和国成立后，他担任了中国科学技术...
《中国教育家》是美国国际出版发行公司（General Books LLC）于2010年6月4日发行出版的有关中国教育名家的传记。内收周侗、胡适、盛宣怀、马相伯、蔡元培、张伯苓、于右任、马君武、蒋梦麟、陶行知、傅斯年、罗家伦、黄现璠、钱伟长等79人的传记。内容简介 2010年6月4日该书初版后，由于该公司的国际销售网遍及全球，加...
文化地位：荀子。中国古代哲学家、教育家，世称荀子。字卿，又称孙卿，战国末期赵国(今山西南部)人。先秦思想之集大成者。他曾几次游学于齐国的稷下学宫，并三为祭酒(学宫领袖)，在稷下先生中被称为“最为老师”(最受尊重的老师)。重要著作：荀子其思想集中反映在《荀子》一书中。荀子还整理传承了《诗经》、《...
以下是一些著名的中国教育家及其贡献: 1. 蔡元培:蔡元培是中国近现代著名教育家、革命家、政治家,曾任中华民国首任教育总长。他在北京大学任校长期间,提出了“思想x自由,兼容并包”的教育思想,使北大成为新文化运动的发祥地。他还主张“五育并举”的教育方针,即军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育...