经初审、二审、终审,拟确定446项为中国教育学会2024年度教育科研规划课题,其中拟立项重点规划课题45项,拟立项一般规划课题401项。现将结果予以公示(详见附件)。公示期自2024年12月13日至2024年12月27日止。公示期内如有异议,请发送邮件至keti@...
近日,中国教育学会公示了2024年度教育科研规划课题评审结果,我院再获佳绩,申寅子同志申报的课题“拔尖创新人才培养视域下STEM教育大中小一体化发展研究”喜获立项。 该课题聚焦国家“教育科技人才一体化发展”战略,以拔尖创新人才培养为目标,深入探究STEM教育大中小一体化发展路...
研究主题明确，即智能时代背景下教育领域的离身性风险及其规避策略。主题涉及现代教育技术与风险管理交叉领...
一、申报与立项概况 中国教育学会在2024年4月启动了教育科研规划课题的申报工作。经过初审、二审、终审的严格筛选,从1205项课题申请中,拟确定了446项为立项课题。其中,重点规划课题45项,一般规划课题401项。这一结果充分展示了中国教育学会对教育科研的高度重视和...
中国教育学会2024年度教育科研规划课题的申报与评审工作已顺利完成,共拟立项446项课题,包括45项重点规划课题和401项一般课题。申报流程于2024年4月启动,经过多轮评审后,最终结果于12月进入公示阶段,并接受社会监督。 申报与评审流程 本次课题申报自2024年4月启动,全国共提交1205项申请。评...
2024年中国教育学会教育科研规划课题申报截止时间是2024年6月19日,立项通知时间为2024年12月13日,共立项446项,其中重点规划课题45项,一般规划课题401项。经大数据统计分析和专家们的预判,以下就2024年本部课题(教育科研规划)的立项情况和2025年的选题建议做一简报,仅供参考借鉴。
1.提质院校管理能力提升路径研究 2.协同提质计划双向挂职有效性提升策略研究 3.提质院校管理干部发展模式研究 （六）加强教育公益模式研究 1.社会公益力量支持教师发展的模式与机制研究 识别二维码下载附件 本文来源于中国教师发展基金会。原标题：《中国教育学会征集“师范教育协同提质计划” 专项课题》
【课题研究方向与目标】中国教育学会十四五课题涵盖了教育改革与发展的重要领域，包括教育现代化、教育信息化、课程与教学改革、教师队伍建设、教育评价改革等。课题研究的目标是提出具有前瞻性、创新性、可操作性的政策建议和实施方案，为政府部门和教育实践工作者提供指导。【课题研究的具体措施与方法】为了实现课题研究的...
中国教育学会十四五课题 中国教育学会在“十四五”期间，将着重研究和关注以下课题：1.教育改革与发展：研究如何深化教育改革、加强教育发展，推动教育体制机制创新，提高教育质量和公平性。2.教育政策与管理：探讨教育政策的制定与实施，研究教育管理的有效性和提高管理能力的方法，为教育决策提供科学依据。3.教育评价与...
2025年3月26日、4月15日,中国教育学会在北京组织召开了两场2024年度教育科研重点规划课题集中开题会。 集中开题会的专家评议组由中国教育学会常务副会长李天顺担任组长,学会副秘书长高书国,《中国教育学刊》编委会副主任马宪平,北京开放大学党委书...