(1)实验过程: ①选择开窗两节课后采样和不开窗两节课后采样; ②可采用自然沉降法采菌:打开装有牛肉汁培养基的培养皿,让它暴露在空气中5分钟,让空气中的细菌自然沉降在培养皿内; ③将两种状态下的细菌放在统一环境条件下培养; ④几天后,观察培养皿中的细菌菌落发育情况,以此作为判断的依据. (2)对照实验:开窗....
探究实验:教室是同学们学习的地方,每天你有1/3以上的时间生活在教室里。请你设计实验探究教室内在开窗和不开窗两种情况下,空气中的细菌数量。提示:①可采用自然沉降法采菌:打
在一次化学课外活动中,小明和小亮做生石灰与水反应的实验时,出现了如下两种不同情况. 他们经过认真分析后一致认为,小亮的实验出现这种异常情况是由于他所用的生石灰已部分变质.于是分别设计方案如下表,进行实验验证. 实验步骤实验现象实验结论 小明从乙试剂瓶中取出一块生石灰敲碎后放入烧杯中,加入适量水,然后滴加酚...
.若要验证上述两种情况,小炜同学设计了以下实验: 试题答案 在线课程 分析:根据碳酸钠和氢氧化钙反应的三种情况考虑:恰好完全反应,碳酸钠过量,氢氧化钙过量.验证碳酸钠过量主要是验证碳酸根离子的存在,加入酸有气体生成,或加入钙盐产生沉淀等,验证氢氧化钙可以通入二氧化碳,或加入碳酸盐,有沉淀生成也行. ...
(Ⅰ)为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱,学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法: 方案一:学生甲用水作试剂,比较镁和铝与水反应的情况 方案二:学生乙用稀盐酸作试剂,比较镁和铝与稀盐酸反应的情况 回答下列问题: (1)以上两实验方案实验现象较为明显的是方案 。 (2)学生乙在实验中取了一段黑色的镁带...
问题探究从实验的角度出发,看看是否能从中找到有效值和最大值的某种关系。设计如图所示的实验:将一个恒定电流和一个交变电流分别通过同一个小灯泡,若两种情况下小灯泡的亮度是一样的,就可以说明所通的恒定电流的值即为交变电流的有效值。光照度数据传感器采集器计算机示波器 ...
某学习兴趣小组设计了明暗不同但是相通的两种环境,各放入10 只鼠妇,过一段时间观察统计鼠妇的分布情况,下表是该小组重复实验 5 次所统计数据的平均值。下列相关叙述中错误的是 ( ) A. 该实验过程明暗两种环境的差异只能是光照 B. 该小组重复 5 次利于提高实验结果的准确性 C. 实验中明暗两种环境所放入的鼠妇...
思路一:利用通电直导线周围存在磁场设计实验;思路二:制作电磁铁,根据电磁铁吸引磁性物质的性质设计实验;具体方法如下: 所用器材 主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法 方法1 小磁针 在桌面上放一个小磁针,小磁针静止时,把导线平行于小磁针正上方,若小磁针发生了偏转,则说明导线中有电流通过 方法2 铁钉、...
实验桌上放有一小木块、一块长木板、一个轻弹簧、一把毫米刻度尺、一段细线、一个铁架台,在没有其他实验器材的情况下,一实验小组的同学想测出木块与木板之间的动摩擦因数。(1)这组同学设计出了下面两种方案,你认为哪种方案比较合理 方案甲:固定木板,水平拉弹簧使木块做匀速直线运动(如图甲) 方案乙:固定弹簧一...
【答案】蚂蚁个体之间靠什么传递信息蚂蚁是靠气味(化学物质)传递信息的在小纸片不动和在原来的小纸片上喷洒香水后,分别观察和记录两种情况下工蚁的活动当小纸片不动时,工蚁沿小纸片迅速找到了食物;在原来的小纸片上喷洒香水后,工蚁运动无规律,很长时间都找不到食物气味蚂蚁是靠气味传递信息的 【解析】 科学探究的一...