根据辩证认识规律进行辩证认识可得出:认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识,第二次飞跃是从理性认识到实践的认识。第一次飞跃是基于实践基础上从感性认识上升到理性认识,即首先要在实践基础上搜集大量的符合实际的事实材料,其次要运用科学的思维方法,特别是辩证逻辑思维方法对事实材料进行加工整理,揭示出事物的本质和...
解析:本题主要考查的是对社会主义发展史上的两次飞跃的理解和记忆。科学社会主义是马克思主义的重要组成部分。社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展,是社会主义史上的历史性飞跃。19世纪中叶,社会主义从空想发展到科学。马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说,揭示了人类历史发展的规律和资本主义剥削...
分别是:马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大理论成果是毛泽东思想;中国特色社会主义理论体系是第二次历史性飞跃的伟大理论成果。 马克思主义中国化过程中两次历史性飞跃指的是: 第一次飞跃发生在新民主主义革命时期,中国共产党人经过反复探索,在总结成功和失败经验的基础上,找到了有中国特色...
(2)感性认识和理性认识互相渗透。 结合所学可知,认识过程的两次飞跃是指由感性认识到理性认识和由理性认识再回到实践中去,故D项正确。A项认为第二次飞跃是由理性认识再回到感性认识,把实践等同于感性认识,是错误的。B项没有指出第二次飞跃的含义。C项不符合题意。 综上所述,ABC均不符合题意排除,故选D。
两次飞跃是指1、第一次飞跃发生在新民主主义革命时期。中国共产党人经过反复探索,在总结成功和失败经验的基础上,找到了中国自己的革命道路;指导革命取得了历史性的胜利,在我国建立了社会主义制度。 2、第二次飞跃发生在党的十一届三中全会以后。中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础上,在改革开放的崭新实践...
认识过程的两次飞跃是指由感性认识到理性认识和由理性认识再回到实践中去。实践与认识的辩证关系原理:(1)原理内容:实践决定认识,实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用,正确的认识、科学理论对实践具有指导作用,错误的认识则会把人们的实践活动引...
党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力,马克思主义中国化三次飞跃正是马克思主义强大生命力的体现。每一次新的飞跃都在前一次飞跃基础上,使马克思主义得到了进一步丰富和发展。习近平新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化新飞跃的标志性成果,不仅是当代中国马克思主义,而且也是二十一世纪马克思主义。 (作者为...
认识的能动作用，就在于两次飞跃：第一次是从感性认识到理性认识之能动的飞跃，前面我们已经说过；第二次就是从理性认识到实践的飞跃。如何去检验理论是否正确呢？理论是否符合客观真理性，只有把理性认识回到社会实践中去，看它是否能够达到预想目的。但是，往往有许多理论的真理性是不完全的，只能通过实践检验而纠正了...
该题考查学生对认识过程的两次飞跃的含义的理解,属于对教材知识的简单再现。认识过程的两次飞跃是指由感性认识到理性认识和由理性认识再回到实践中去,故D项正确。A项认为第二次飞跃是由理性认识再回到感性认识,把实践等同于感性认识,是错误的。B项没有指出第二次飞跃的含义。C项不符合题意。 解析看不懂?免费查看...