2. A → AB → ABC → ABCD → ABCDE → ABCDEF → ABCDEFG → ABCDEFGH → ABCDEFG → ABCDEF → ABCDE → ABCD → ABC → AB→A。如此逐个点亮为一个周期。要求周期由原来的 15 秒,经过第二周期变为 10 秒,经过第三个周期变为 5 秒。然后再恢复到周期 15 秒,如此循环往返。 二. 程序 I/O...
第10章可编程控制器综合应用实践教学提示•本章中的综合应用实践项目是常见的典型控制课题,通过学习可较全面地掌握PLC控制系统的设计方法、编程思路和接线原理等。培养学生的工程应用能力。项目包括十字路口交通灯控制、数码显示控制、自动送料装车系统、液体自动混合、步进电机控制、四层电梯控制等。在这些项目中尽量使...
第10章可编程控制器综合应用实践教学提示•本章中的综合应用实践项目是常见的典型控制课题,通过学习可较全面地掌握PLC控制系统的设计方法、编程思路和接线原理等。培养学生的工程应用能力。项目包括十字路口交通灯控制、数码显示控制、自动送料装车系统、液体自动混合、步进电机控制、四层电梯控制等。在这些项目中尽量使...
2. A → AB → ABC → ABCD → ABCDE → ABCDEF → ABCDEFG → ABCDEFGH → ABCDEFG → ABCDEF → ABCDE → ABCD → ABC → AB→A。如此逐个点亮为一个周期。要求周期由原来的 15 秒,经过第二周期变为 10 秒,经过第三个周期变为 5 秒。然后再恢复到周期 15 秒,如此循环往返。 二. 程序 I/O...
2. A → AB → ABC → ABCD → ABCDE → ABCDEF → ABCDEFG → ABCDEFGH → ABCDEFG→ABCDEF→ABCDE→ABCD→ABC→AB→A。如此逐个点亮为一 个周期。要求周期由原来的 15 秒,经过第二周期变为 10 秒,经过 第三个周期变为 5 秒。然后再恢复到周期 15 秒,如此循环往返。 二。 程序 I/O 分配 1. ...