三维识字简介 《三维识字》制作精美,集趣味性、学习性为一体,非常适合2-7岁的小朋友使用,识字很快而且非常有趣,独创的涂涂画画功能,更有助于培养小朋友的学习兴趣、提高注意力,而且有助于开发智力。 具体表现为: 1.生动有趣,对儿童极具吸引力。 通过字的解说和动画,调动儿童的听觉和视觉,使他们自然而然会集中...
怎样用三维目标教学生识字写字教学设计 1、认识“海、鸥”等14个表示事物的汉字,能在田字格中规范地书写“沙、海”等6个汉字,培养学生的识字兴趣,养成良好的写字习惯. 2、能用自己喜欢的方法识记生字,有主动识字的愿望和兴趣.通过小组交流等活动,体验合作的乐趣,增强竞争意识. 3、根据课文内容初步感知数量词的用法...
有三维目标的教案识字一有趣的汉字..doc,有三维目标的教案识字一有趣的汉字. 识字一 有趣的汉字 教学目标: 知识与技能: 1认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦”13个字;会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”
《三维高效识字法(小学低年级用书)》介绍了:小学阶段,学习生字是语文课的重点。学好生字是认识词语、理解句子、读懂课文的基础,在小学阶段就要认识和掌握尽可能多的生字。许多小朋友在学习生字过程中常常抱怨:汉字字音多、字义广、字形复杂、数量庞大,学习起来真是费劲!的确,汉字与许多文字不同,有许多同音字,单个字含...
通过游戏化的学习方式,让学习过程更具趣味性和有效性,帮助学生更深入地掌握汉字。总的来说,三维高效识字法通过字族、字理和识字游戏,将汉字的学习分解为系统的部分,旨在帮助小学生以更高效、有趣的方式掌握汉字,克服识字难点,为后续的阅读和写作打下坚实基础。
识字5教学目标:(一)知识与能力会认10个生字,会写8个字。(二)过程与方法1、引导学生初步认识谚语,理解谚语,能正确、流利地朗读谚语。3、激发学生积累谚语的兴趣。(三)情感态度与价值观培养学生结合字形理解和识记生字的兴趣,培养学生积累谚语的兴趣。
《三维高效识字法》主要内容:在世界古代文化史上曾出现过多种文字,如埃及的象形文字,两河流域的楔形文字,地中海沿岸的字母文字。随着历史的变迁,这些文字有的已经消亡,有的发生演变,还有的传承至今。中国汉字时至今日仍跳动着有力的脉搏,焕发着独特的魅力。
11、生字。 (鼓励学生主动识字、自主识字,并依托(鼓励学生主动识字、自主识字,并依托教材教材中的有关内容,利用集体的智慧鼓励学生中的有关内容,利用集体的智慧鼓励学生 用多种方法记忆生字,承认学生间的差异,充分尊重学生主体地位,激励学生在生活中识字,用多种方法记忆生字,承认学生间的差异,充分尊重学生主体地位,激...
三维立体互动提升识字价值目录中图分类号G623文献标识码A一、高年级识字教学现状浅析(一)识字教学弱化背后的缺失(二)识字教学方法重叠性单一二、高年级识字教学潜在价值(一)有助于学生精准理解文意内涵(二)有助于提升学生对语理的认知三、音形义相互为用,高年级识字教学策略(一)音与形联想互动,提高识字教学趣味性...