小孩子说话不加考虑，一般都是直来直去，有什么就直接说了。几个小孩子玩得正好时，如果有其他小孩来问“我可以一起玩吗？”这种情形下，多数孩子的第一反应，大概就是“我不认识你，我们不熟悉，我为什么要带你一起玩呢？”一旦孩子听到这样回答，就会感觉自尊心受挫，被人折了面子，很难过。但其实，这些被拒...
在孩子交朋友的过程中，教他们使用口头禅“我可与你一起玩吗？”可能会让他们难以成功交到朋友。学龄前的孩子语言表达和换位思考能力还不够成熟，而这样的开场白可能会让他们感到困惑。此外，已经在玩耍的孩子可能不希望有新成员加入，因为新成员可能会打破他们的规则和平衡。然而，通过教孩子做出贡献和遵守规则，可...
在女儿玩耍的期间，我观察到了一个有趣现象，看着别人正在玩的游戏，女儿很想加入，随后就会问一句：你们好，我叫文文，我能和你们一起玩吗？结果通常是这样的：·如果被询问的孩子是一个人在玩，通常是比较容易接受新成员的，就会说：好的，我们一起玩吧！·如果对方是两个以上的孩子在玩，且年龄都在3岁以上...
每个孩子都渴望与同伴交往，但与成人的社交策略不同，孩子们的社交方式更直接、更真实。作为教育者，观察到许多家长鼓励孩子直接问：“我可以和你一起玩吗？”然而，这样的开场白并不总是有效的，尤其在孩子们已经形成的小团体中。亲子游乐的启示 想象一下，一个家长在周末带着孩子到游乐场玩耍。孩子看到其他孩子玩...
“我可以和你一起玩吗”？“不可以，你一边玩去，不要打扰我们做烧烤”看着女儿沮丧的表情，那一刻我认识到“我可以和你一起玩吗”非万能，大约黄昏时分，女儿听到一群小朋友们的欢声雀跃后，也顶不住想要玩闹的诱惑，于是穿好衣鞋加入热闹的大环境，不过可惜的是小朋友们太多，女儿站在一旁手脚无处安放地...
“我可以跟你们一起玩吗？”本身就是一个封闭式的问题，答案通常也就只会有：“可以”，或者“不可以”。像开头我们说到的几个情况，哪怕得到了“可以”的回答，也不一定意味着被接受了。这样的问题，也相当于明确地给了对方一个拒绝自己的机会。事实上，很多 6 岁以下的孩子，面对一个突如其来的请求，下...
难道“我能一起玩吗?”这句话就完全不能用吗? 当然不是,但它的使用前提是,孩子比较大了,大家都具备了较成熟的表达和共情能力;又或者这些孩子在幼儿园的社交氛围也是这样的,长久以来已经形成了习惯。 根据我的判断,小D属于后者,她面对被拒绝后,其实还没有很好的能力去“说服”或者“谈判”,也就说明了社交能力...
当然，这也并非所有孩子能自然而然地与其他孩子们玩到一起，社交能力起到了主导作用。而且，社交能力...
有一个玩得来、聊得来的朋友，有一段稳定的友谊，比当一个受欢迎的“孩子王”更重要！作为父母，我们既不要亲自出手，也不要完全袖手旁观。而是尽量创造更多的社交机会，让孩子从错误中学习，总结方法和规律。牛妈心语心理学家阿德勒认为，除了身体方面因素，孩子入学后所有的问题基本都可以概括为“学业”和“社交”...