1认识长方形、正方形、三角形和圆课后反思1、本节课通过摸一摸、看一看、描一描等具体的操作活动,让学生认识了长方形、正方形、三角形和圆,经历了从“体”抽象出“面”的过程,体会到了“面在体上”,感受了“体”与“面”的联系与变换,培养了学生的空间观念。2、通过“找一找”的活动,让学生体会到了长方...
《认识图形》教学反思 《认识图形》是苏教版小学数学第二册的内容,本课通过观察、操作、交流等活动,让学生直观感知长方形、正方形、三角形、圆等平面图形的特征,培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。在教学中,我努力体现自主探索、发展学习、不断创新的教学思想,比如:借助学生已有的生活经验,让...