而且它的棱都是一样长,每个面都一样大,无论怎么平放在桌子上,它的高矮都是一样的,用它可以画出正方形。魔方就是正方体。 3、圆柱体 圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面,而且大小一样,用它可以画出圆形;另一个面是弯曲的,我们把弯曲的面放在桌子...
★4、读数(语文数字如:一、二、三...)和写数(数学数字如:1、2、3...),都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写0占位。 5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位, 十位,百位上...
“一拃”的测量:把大拇指指尖对准0刻度线,中指指尖对准几就是几厘米。“一拃”在家长朋友看来是非常模糊的数字,因为大人的“一拃”和小孩子的“一拃”长度肯定是不一样的,“一拃”这样的长度单位在我们80后的小学课本里是没有出现过的内容, 这就是新课标和原来老教材不一样的地方,新课标更注重数字与生活...
一年级的孩子们,今天来给你们分享北师大版的数学,一年级下册总复习第一课时数与代数,这部分问题,非常考验孩子们的计算能力,感兴趣的孩子可以来做一做。第一大题看图写数,我们孩子要理解,一捆是十,这样子,数数的表现形式,并且要知道在珠算上面的位数该怎么样去写。第二大题,填一填86的十位上的数是...
第一单元 准备课 1、 数一数 数数:数数时,按一定的顺序数,从1开始,数到最后一个物体所对应的那个数,即最后数到几,就是这种物体的总个数。 2、 比多少 同样多:当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多。 比多少:当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没...
(注:0既不是单数,也不是双数,0是偶数。在生活中说单双数,在数学中说奇偶数。) 2两位数 (1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况,实际上十个“1”就是一个“10”,一个“10”就是十个“1”。 如:A:11里有(1)个十和(1)个一;
数的组成,数位上是几,就表示有几个对应的数位,如15,十位上的数是1,说明有1个十,个位上的数是5,则表示5个一。找规律,可以从相邻两数之间的差数来分析。一年级的找规律,一般是等量递增,或等量递减。这个“等量”,可能是5,可能是2,也可能是1,还有可能是其它数。画“O”,注意,不是让我们数...
今天小编就通过对一年级数学上册第八单元测试卷的分析,来跟大家一起来研究研究,在此提醒各位,这一单元很多同学都表示“算得手软”哦,所以大家可得好好学习呢!一、圈一圈、填一填 首先我们从第一页开始分析,其主要有两道大题,分别为“圈一圈”以及“填一填”,基本上都是考查了我们计算以及比较能力。例如...
读数和写数都从高位起.读作是写中国数字,写作是写数学字 个的前面写数学字,个的后面写中国数字。 4、在“︸”下面就是求总数,用加法计算。(+) 在“︸”上面就是求部分,用减法计算。(-) 5、也就是:求一个数比另一个多(少)几的问题 比多比字前面是大数,比少比字前面是小数,多或少的后面都是相差数...
人教版一年级数学下册知识点1 第一单元:位置 1、上、下 (1)在具体场景中理解上、下的含义及其相对性。(2)能比较准确地确定物体上下的方位,会用上、下描述物体的相对位置。(3)培养学生初步的空间观念。2、前、后 (1)在具体场景中理解前、后、最×的含义,以及前后的相对性。(2)能比较准确地确定物体前后...