解答: 解:由分析可知:一个数的因数的个数是有限的;故选:A. 点评:此题考查了因数和倍数的意义,应明确:一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身. 分析总结。 一个数的因数的个数是有限的最小的因数是1最大的因数是它本身解题...
答案 解析:表示物体个数的1,2,3,4,……都是自然数,0也是自然数,自然数的个数是无限的。故答案为:无限的 相关推荐 1一个数的个数是( )的 2自然数的个数是( )的 反馈 收藏
一个数是一种符号，用来表示数量、大小、度量、顺序、时间等概念。它是人们发明的一种工具，以方便进行计数和量度。在数字化的时代，数的应用范围更加广泛，人们用它来进行科学计算、经济分析、社会管理等各个领域。不同的数有不同的意义，例如负数表示欠债、虚数表示旋转等，使得数的应用更加灵活和丰富。
我们平常判断一个数能否被3整除，只要将各个数位上的数字相加除以3，如果能整除，那说明这个数是3的倍数，也就是说这个数能被3整除。同样的道理我们判断一个数能否被9整除，也是将各个数位上的数字相加，如果和是9的倍数，那么说明这个数能被9整除。可能有些朋友会比较好奇，为什么是这样？在小学课堂上，老师不...
这里有一个特殊情况： 判断99的倍数。99=9×11，也就是说，如果一个数，既能被9整除又能被11整除，说明这个数就能被99整除。关于99的整除，也有个判断公式。有兴趣的朋友可以稍微记一下。这种题目在平常的考试中可能比较少。但是在竞赛类或者分班考试中出现这样的题目机会还是挺大。它的判断公式是，将一个多...
试题来源: 解析 "一个数去除另一个数"和"一个数除以另一个数"不是一个意思.一个数(记为a)去除另一个数(记为b)列式是b÷a一个数(记为a)除以另一个数(记为b)列式是a÷b用10去除2,列式:2÷10=0.210除以2,列式:10÷2=5 反馈 收藏 ...
一个数不是(___)数,就是(___)数,或者是(___)。 相关知识点: 数与代数 数的认识 整数的认识 大数的认识 试题来源: 解析 【答案】正负0 解题步骤 小学整数是指整数的概念在小学阶段的教学内容。整数是由正整数、负整数和0组成的数集。小学整数的概念包括正整数、负整数、0的概念,以及整数的加减法、乘除...
1 设一个数为n，则在C语言中其个位、十位、百位、千位依次这样计算：n/1%10，n/10%10，n/100%...
- 个：10的零次方 - 十：10的一次方 - 百：10的二次方 - 千：10的三次方 - 万：10的四次方 - 十万：10的五次方 - 百万：10的六次方 - 千万：10的七次方 - 亿：10的八次方 - 十亿：10的九次方 - 百亿：10的十次方 - 千亿：10的十一次方 - 兆：10的十二次方 - 京：10的十六次方...
为什么要有一个数的平方等于-1？历史表明，人类接受一种新数的过程是漫长而坎坷的。正数、负数、有理数、无理数 在欧洲，负数的概念迟至12世纪末，才由意大利数学家莱昂纳多·斐波那契（Leonardo Fibonacci，约1170—约1250）做出正确的解释。但直到18世纪，欧洲仍有一些学者认为负数是“荒唐、无稽的”。他们振振有...