随着地下文物不断地“挺身而出”，事实证明中华文明有着极其悠久的历史，是地地道道的原生文明。以迄今为止的考古发现来看，中国有着两百万年的人类史，一万年的文化史，五千年的文明史。两百万年的人类史 关于中国境内的古人类，最广为人知的是云南元谋人（距今170万年）、陕西蓝田人、湖北郧县人、北京人、河南许昌...
总之，初中历史七年级新教材中的“文化史”不同于传统意义上的“文化史”，是从农耕文化视角，紧紧围绕我国原始农业的起源和发展这个中心，说明我国具有一万年的文化史。教师在教学中需要结合教学内容和具体案例，对学生进行有针对性的指导，以便学生更好地理解“我国具有一万年的文化史”这一主题。
综上所有研究成果，足以证明中国古代文明是世界历史上唯一具有百万年人类史、一万年文化史、五千多年文明史的一脉相承、不曾断裂的历史。相信在迈进中华民族伟大复兴的进程中，中华文明会在返本开新中释放出更多的文明之光，也会为人类文化发展提供更多样的选择。（完）（文章来源：学习时报）责任编辑：向光 ...
习近平总书记在中央政治局就深化中华文明探源工程进行第三十九次集体学习时指出:“中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”如何准确理解与把握这一重大研究成果的实证意义,颇...
习近平总书记在中央政治局就深化中华文明探源工程进行第三十九次集体学习时指出:“中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”如何准确理解与把握这一重大研究成果的实证意义,颇为...
习近平总书记在中央政治局就深化中华文明探源工程进行第三十九次集体学习时指出:“中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”如何准确理解与把握这一重大研究成果的实证意义,颇为重要。 简言之,对于人类史、文化史与文明史的实证追溯,即探求中国“何以中国...
习近平总书记在中央政治局就深化中华文明探源工程进行第三十九次集体学习时指出:“中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”如何准确理解与把握这一重大研究成果的实证意义,颇为重要。 简言之,对于人类史、文化史与文明史的实证追溯,即探求中国“何以中国...
“中国有百万年的人类史,一万年的文化史”这一表述,是对中华文明悠久历史和深厚文化底蕴的高度概括。下面我将从多学科的角度为您详细解释这一表述。 首先,从人类学和考古学的角度来看,“百万年的人类史”指的是在中国这片广袤的土地上,人类活动的历史可以追溯到大约百万年前。这一结论是基于对多处古人类遗址的发...
习近平总书记在中央政治局就深化中华文明探源工程进行第三十九次集体学习时指出:“中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”如何准确理解与把握这一重大研究成果的实证意义,颇为重要。 简言之,对于人类史、文化史与文明史的实证追溯,即探求中国“何以中国...
习近平总书记在中央政治局就深化中华文明探源工程进行第三十九次集体学习时指出:“中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”如何准确理解与把握这一重大研究成果的实证意义,颇为重要。 简言之,对于人类史、文化史与文明史的实证追溯,即探求中国“何以中国...