英語を受験後も続けるには 准教授が勧める「会話に出てこない表現」学院生時代に、関西の大学受験塾・隆盛ゼミナールで英語講座を担当。滋賀大学、順天堂大学の非常勤講師を経て、2009年に杏林大学外国語学部助教に就任。15年に同大学准教授。著書に「英文解体新書」「…2024年4月21日12時00分 ...
河合塾の入試情報サイトKei-Netの特派員大学生にアンケートをとり、高校時代に大学のオープンキャンパスに期待していたことを聞いてみたところ、「雰囲気を確認できる」「施設を見学できる」「入試情報の収集」が上位を占めました。確かに大学の雰囲気や施設は実際に行ってみないとわからない...
授業の始め、中間、最後などの5分程度の隙間の時間を利用し、生徒が楽しんで英語を使えるようなアクティビティを紹介するとともに、教師用に台本の形でアクティビティを成功に導く教室英語を紹介する。※本ポッドキャストでは書籍に対応する音声デ...
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〇〇先生、こんにちは。私は大学院一年生の〇〇です。英語と日本語両方はできます。先生と会話が欲しいけど、先生の時間かお邪魔ならは失礼と思いますか。だからFacebookだけ連絡するは大丈夫ですか、ありがとうございます e51498tyeuga 2020年4月10日 ...
視聴覚的方法 (大学の英語教育) -- (教材と教授法) 鈴木 - 《Rising Generation》 被引量: 0发表: 1982年 大学初级日语教授法研究 直接用目标语教授所学外语,它更注重听,说,读,写的能力培养,不仅适合我国大学初级日语的教育目的,而且与语言的实践性要求相适应,同时更有效地反映了学生认知能力的发展... ...
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ガイドなしツアーとなっていますが、コインブラ大学出身の方が、英語が堪能ではない参加者に、ご自身の解説を翻訳し、一生懸命伝えてくれました。とても分かりやすく、参加して良かったです。各見所にそれぞれ日本語の資料もありましたが、読むより断然伝わります! 素敵なガイドさんでした。あ...
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