教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现,简单的说,就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结,并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。一般情况下,教学论文没有固定的结构格式,这是由于教学及研究的课题不同,研究过程和方法的不同,逻辑推理及其研究成果的不同,各种教学论文的写作形式也不尽相同。
中学语文的情感教学 一、中学语文课程的情感因素分析 1.教师的情感因素 新课改背景下,教师要将课堂交还给学生,同时要注重发挥自身的引导作用,使学生在学习的过程中有一种身临其境、如沐春风的感觉,与文本描述的人物民运休戚相关,能够忘我的陶醉在文本描述的世界中。因此,作为一线的中学语文教师,要尽可能地控制自己...
1.需要详解,却过于简单。有的注释过于简单,以致于让师生费解。例如:必修1中的《鸿门宴》一文,有“沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:沛公欲亡关中。”课文下的注释为“左司马,官名”。读高中时,我曾质疑过这...
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语文教育改革是现代词,是一个专有名词,指的是教育名词。《语文课程标准》提出“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”。新课程改革把语文综合学习作为一个重要内容,作为教学改革的一个亮点,它是对语文学习的一个改进和完善。语文综合学习沟通了听、说、读、写,沟通了语文课程与其它课程,沟通了书本知识与实践,沟通了...
中学,分为初中与高级中学,属于中等教育的范畴。初级中学一般是指九年义务教育的初中,高级中学是指非义务教育阶段的高中。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。具...
“以读促写”教学模式的合理构建 “以读促写”教学模式的合理构建就是充分合理地利用文本资源,以期实现调动学生写作积极性,主动参与练笔的教学目标。在对此教学模式进行构建的过程中,应该充分认识到读和写的重...